人文关怀:当代学校德育的逻辑起点

长期以来,学校德育实际效果不佳的现象一直非常突出。造成该现象的因素很多,其中对学校德育价值定位的片面性是一个很重要的因素。因而,合理的价值定位是提高学校德育实效的关键。本文认为,学校德育的本质是一种培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动,是一门人文色彩很浓的学科,具有广泛而深厚的人文关怀内涵,其人文关怀价值是统领价值系统的核心价值,是发挥德育功能的逻辑起点。①

青少年亲社会行为研究

对青少年亲社会行为的发展状况及其与一些人格因素之间的预测关系进行了分析与讨论,并就此对青少年亲社会行为的培养提出了一些参考建议。从个体发展或社会教育的角度看,青少年亲社会行为的发展都应着眼于构建良好的社会和群体环境,并在尊重个体心理发展水平的基础上以自尊的人格素质为核心。

演变、定位和类型——中国大学生就业政策分析

本文从三个角度对中国大学生就业政策进行了说明。从历史发展研究来看,大学生就业政策经历了从计划经济体制下的“统包统分”、教育体制改革下的“双向选择”、进一步深化市场经济体制改革下的“自主择业”三个阶段。从现实定位研究来看,当前大学生就业政策首要的出发点应该是如何使就业市场体系真正发挥高效配置资源的作用,同时兼顾公平,好的大学生就业政策应在效率和公平中找到一个好的均衡点。从具体类型研究来看,中国大学生就业政策包括市场规制政策、就业准入政策、招考录用政策、权利维护政策、宏观调控政策、创业扶持政策、社会保障政策、派遣接收政策、指导服务政策及其它相关政策等。

“加速的碎片”：青年群体短视频倍速播放行为的竖屏转向

当视听媒介由大众媒体时代的横屏向新媒体时代的竖屏转轨，倍速播放功能也随之嵌入其中。文章以青年用户为研究对象，通过半结构式访谈法考察短视频倍速播放的作用机制与影响后果，以期打碎短视频倍速播放的外壳，洞悉隐匿其内核的结构性动因。研究发现，效率至上与时间稀缺的对冲、短视频平台赋权与控制的并存、影像过载与即刻消费的需求是青年用户对短视频倍速播放的主要推力。在此期间，线上倍速与线下竞速的互渗构成了当下青年群体全域时空的加速趋势，这种由“数字化生存”朝向“数字倍速化生存”的畸变引人忧思。

少年司法制度概念论

少年司法制度的发展状况是衡量一国文明程度的重要标志。我国少年司法制度自诞生以来已经有近20年的历史,但是,迄今为止关于什么是少年司法制度却仍然存在诸多分歧,这种状况已经影响到少年司法制度的发展。要给少年司法制度下一个准确的定义至少应该考虑以下三个因素:一是既要反映少年司法制度的发展现状,也要体现少年司法制度的发展趋向;二是既要体现国际社会对少年司法制度的通常理解,也要反映出我国少年司法制度的特色;三是要与司法制度的基本含义相符,反映出司法制度的基本构成要素。因此,少年司法制度是指国家司法机关和司法性组织应用法律处理涉及未成年人的诉讼案件和非诉讼事件,以保护和教育青少年健康成长的专门司法制度,它是这些机关和组织的性质、任务、组织体系、活动原则和工作制度的总称。

青少年网络亚文化新现象及其群体心态

新冠肺炎疫情爆发以来,青少年网络亚文化新现象不断涌现,如饭圈撕战、凡尔赛现象、陪伴经济、有尊严的摸鱼、黑界、祖安文化等。这些亚文化现象所折射出来的青少年心态主要有:青少年网络社区的去个体化与群体主义心态;情感的单极化与追求自我满足心理;流量明星崇拜与粉丝心态;心灵无处安放与自我寻找假想敌;内心孤独焦虑,对生活感到迷茫和困惑。针对当前青少年网络文化新现象中出现的问题,主要的应对策略有:坚持社会主义核心价值的引领作用,防范西方文化及其价值观渗透;弱化流量明星效应,规范演艺影视、娱乐游戏市场;强化心灵关爱、理解和教育引导,助力青少年身心健康成长;强化责任担当意识,促进青少年用心学习、享受工作乐趣;加强网络空间综合治理,营造清朗的青少年网络文化环境;供给优质网络文化产品和服务,对冲不良青少年网络亚文化的负面影响。

青年女性生育二孩决策和家庭支持关系研究

通过在广东省中山市24个镇区获得的3000多份对20-45岁的青年女性的调查问卷数据,发现已育已孕二孩或者决定但还未生育二孩的女性在家务劳动方面的负担比不确定是否生育二孩和决定不生育二孩的负担要小;对生育二孩持肯定态度的女性群体在家务活动、物质支持、照料小孩支持等方面获得的支持都比其他群体多。被调查者的年龄、家庭年收入、配偶的家务分担、长辈的物质支持和照顾小孩的支持会显著地影响女性的二孩生育决策。家庭收入高以及越能够获得家庭的支持,就越能够促进女性做出生育二孩的决定。

儿童“自然缺失症”的危害及教育干预

儿童长期与自然环境疏远、隔阂、背离,产生了"自然缺失症"。其危害是自然教育本身越发式微,儿童身心健康成长受到损害,道德情操陶冶弱化,思维素养提升阻滞。其原因在于消费主义的过度膨胀、生存竞争的极度加剧、生命安全的巨大挑战、非理性自然教育观的严重干扰。这需要变革教育观念,构建学校自然教育的有效机制,扭转家庭教育颓势,营造良好的社区教育环境,使学校与家庭及社区协同合作。

“传统”的再造与流行——对青年汉服文化演变逻辑的考察

近年来，中国青年文化呈现出一种“回归传统”的取向，其中汉服文化是一个典型代表。建立在青年文化研究的理论基础之上，半结构式访谈和参与式观察资料呈现了汉服文化从生成到流行的演变过程，揭示了汉服对当代中国青年的文化意义。汉服并非历史遗存，而是诞生于21世纪初期网络民族主义浪潮下的“被发明的传统”。通过借用中国古代服饰的文化符号，汉服被纳入“传统”的意涵，并成为“民族复兴”的象征性表达。虽然在新媒介商业环境下，汉服渐趋产业化，同时青年通过汉服消费表达“回归传统”的审美品位与生活方式，实现文化共同体意义下的身份认同与情感归属。通过汉服解析“传统”从创造到流行的文化现象，为理解新时代中国青年亚文化与社会语境的互动提供了一个切入点。

中国社会转型期的学生干部群体及学生干部制度