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互动仪式链视角下电竞用户文化研究——以英雄联盟粉丝为例
汪明磊;电子竞技正在逐渐成为当下年轻人文化娱乐生活的一部分。2021年,中国将成为拥有核心电竞爱好者最多的国家,而原生的电竞圈粉丝也面临着诸如"饭圈"等新圈层粉丝的冲击。在互动仪式链的理论框架下,对英雄联盟粉丝的研究发现,电竞用户通过线下和线上多种情境聚集,成为共同在场者和参与者,以游戏知识的掌握作为"竞圈"与其他圈层的界限,以职业选手作为最核心的关注焦点,虽然频繁与"饭圈"粉丝爆发激烈的冲突,但两者逐渐处于交融之中。在一系列互动仪式的行进过程中,电竞用户彼此间产生了共享的情感体验,最终形成了诸如群体符号和道德感等重要的仪式效果,强化了身份认同,构建了一个想象的共同体。
习近平青年思想的逻辑体系述论
刘帅;刘建华;党的十八大以来,习近平同志着眼于中国青年的历史地位、现实作用,以及实现中华民族伟大复兴的宏伟目标基础上,多方面阐述了"如何评价青年""如何培养青年""如何创新青年工作"等有关青年工作的基本问题,从理论渊源、基本要义和价值指向方面提出了许多新观点、新论断和新要求,体现了理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的高度统一,成为指导青年工作的行动纲领和行动指南,进一步丰富和发展了马克思主义青年思想。
数字化代际冲突:概念、特征及成因
王斌;随着我国互联网普及率的逐年攀升,中国社会的数字代沟正加速演变成数字化代际冲突。较之于数字代沟,数字化代际冲突在内涵定义、主体指涉和结构强度上都存在着明显不同。数字化代际冲突还具有冲突内容涉网化、冲突方式媒介化和冲突扩散情感化等三个方面的特征。我国网络社会的压缩式发展、新媒体传播的"流量逻辑",以及网民群体的结构性失衡,成了数字化代际冲突产生的主要原因。为化解这一新型矛盾,当前的理论研究应再次聚焦世代视角,并需要在治理对策上坚持"线上+线下"的联动性治理、"市场+政府+社会"的协同性治理以及"对话+行动"的情感性治理。
青少年偏差行为研究——兼论学校社会工作辅导的介入空间
李晓凤,佘双好本文从生态系统理论角度分析青少年偏差行为的形成原因，提出了解决青少年偏差行为的综合性介入对策，着重探讨学校社会工作辅导在青少年偏差行为问题中的介入空间。
农村留守儿童同伴关系与心理安全感关系及教育应对
陆芳;推进乡村振兴战略、解决乡村"空心化"问题,需要特别关注农村留守儿童的健康成长。与父母长时间和远距离的分离体验,导致留守儿童对他人和周围世界的安全感显著降低,并成为其心理与行为问题的一个重要预测变量。对709名农村中小学生的问卷调查发现,留守儿童的安全感显著低于非留守儿童,同伴关系状况对留守儿童心理安全感水平具有十分突出的预测效应。随着年龄增长,同伴越来越多地成为留守儿童生命中的"重要他人",重视发展同伴关系,发挥学校和教师在引导留守儿童参与同伴交往、提升交往技能、增强心理安全感等方面的重要作用,具有更高的可行性和更加积极的现实意义。
武汉市流动儿童家庭教育调查报告
张翠娥本文采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,对武汉市流动儿童的家庭教育状况进行了研究探讨。文章从家庭教育行为、家庭教育观念和家庭教育效果三个方面对流动儿童的家庭教育状况进行了全面分析,并在此基础上指出了流动儿童家庭教育中存在的主要问题。
青年择偶观现状研究
陆峥;刘梦琴;近五年来,随着社会经济文化的发展,青年的婚恋择偶观出现了一些明显变化。2010以来的三次广州市青年发展调查数据显示,青年择偶观的变化表现为:重视道德、性格、感情等内在品质,也逐渐将"颜值"视作重要择偶标准;择偶观的性别差异明显,"郎才女貌"的传统择偶观依然存在;对网络择偶认同度不高,但对尝试网恋的态度趋于积极。
新生代农民工融入城市的影响因素分析
周莹;周海旺;本文重点研究新生代农民工融入城市的影响因素。确定研究数据为无锡市具有产业代表性,分为随机抽样与非随机配额抽样相结合的调查方法所获得的有效样本。通过Binary Logistic分析方法得出新生代农民工融入城市的留城意愿主要和受教育程度、来无锡市的年份、在无锡市的朋友有密切的关系。并针对三个重要留城因素,对促进新生代农民工的城市融入提出对策建议。
国外青年职业成熟度研究
马远;凌文辁;20世纪50年代,有关职业选择的概念几乎没有什么发展。人们一直把职业选择视为是高中毕业生考虑的事,认为这个时期是青少年进行自我评价,对人才市场进行分析,然后决定做什么。很少有人把注意力放在职业选择的结果及影响因素上。在个体职业发展进程中,人们一直误认为职业选择或多或少是一次独立性事件,对个体以后的职业满意与成功很少或几乎没什么影响。事实恰恰相反,所有找工作者,尤其对于那些刚刚走出校门的青年来说,所面临的问题是各种各样的。他们不仅把找工作列为养活自己的一种基本需要,而且他们将可能被安置到需要几种不同经验的职务上,经历会使他们在价值倾向上产生一些改变。很多新员工难以接受目前的职业状况,他们经常在职业适应的痛苦中挣扎。倘若能找到对青年进行职业教育、职业指导的有效衡量标准,就可以有针对性地对青年进行职业指导。本文从职业成熟度的概念、职业成熟度的理论发展、职业成熟度的影响因素三个方面对国外职业成熟度的研究分别进行阐述和分析,以期对我国青年人的职业成熟度研究有所帮助和启示。
Z世代线上直播学习的行为逻辑及反思
吴明华;张樾;网络社交时代学习直播间的快速发展,既反映出青年群体对自我披露与展示的适应,又带来巨大心理距离和群体性孤独。运用福柯权力规训理论,探讨Z世代线上直播学习的行为逻辑。在没有绝对权力的学习直播间中,个体主动进入共同学习的场域,接纳与吸收自我展示所带来的规训力量,实现社群融入,满足"云同窗"之间彼此的监督和陪伴的诉求;在主动展示学习成果的过程中,他们也能获得他人的激励,进而增强对社群的情感认同。但一旦脱离共同学习的网络环境,参与者之间的现实联系很难进一步发展,个体之间仍旧是一种弱联系。新媒体环境放大了微观权力在特定空间中的作用,即被观看的个体行为受到限制;但通过对规则的适应和自我的改变,可以帮助个体获得新的社会资源,这有别于网络时代"娱乐至上"和"极度狂欢"的认识。