- 杨雄;
家庭中的儿童、父亲和母亲,构成一个家庭三角形,这个三角形的每一边都表明一种家庭关系。家庭教育的意义就在于三角形具有稳固性,有了这三条边,家庭才具有稳固性。经济的快速增长、多元文化的冲击、信息时代的到来、独生子女的增多致使家庭教育面临许多新挑战、新问题。为此,在政策实施方面,应分级分类实施家庭教育指导、亟待加快家庭教育指导队伍建设、探索建立各级各类"三结合"和多元化家庭教育工作指导模式。
2011年07期 No.304 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：599 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 雷开春;
儿童发展的特殊性与潜在性要求儿童政策的评估不能完全照搬一般公共政策的评估框架。我国儿童政策的评估和研究仍处在社会呼吁阶段,存在着以缺少自评式报告为主,较少考虑儿童的意愿,感性判断多于理性分析等问题,使得评估的结果缺少公信力与科学性。为推动我国儿童政策的发展,应成立第三方的独立评估机制,增强儿童的话语权,引进科学的实证方法,以及加大对儿童政策评估的研究。
2011年07期 No.304 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：640 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 王芳;
对儿童政策的研究要重视其中蕴含的价值意义,因为儿童政策研究活动离不开价值判断。同时儿童政策作为一种社会的实践活动,具有社会活动中理性行动的特征。一种社会政策如何影响人的社会行为的问题,也是伦理规范如何影响到社会道德实践的问题。儿童政策研究要强调其伦理价值重要性,因为儿童政策关乎公民权利和社会正义。除了研究儿童政策的伦理特征,研究者还要加强对儿童政策伦理功能如何实现的探索,提醒政策决策者和实施者从儿童权利、社会公正等伦理维度来考虑儿童政策的制定和执行。
2011年07期 No.304 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 曾燕波;
儿童福利是社会保障制度中最基本和最核心的部分,西方工业化国家大多有儿童资助的传统,许多国家都建立了儿童福利制度,儿童福利已成为工业化国家社会保障体系中的重要组成部分。对儿童的资助不仅体现了一种社会正义原则,而且也强化了家庭责任感和社会责任感。本文分析概括了西方国家儿童福利模式的发展情况,列举若干国家对于儿童福利模式的做法,根据中国儿童福利的优势和不足,借鉴他国成功经验,提出推动儿童福利立法建设、建立专门的儿童行政管理机构、建设职业化的儿童福利工作人员队伍、普及儿童大病救助和对残障儿童的福利津贴制度、对福利机构和救助机构多元治理、倡导政府儿童福利理念由儿童生存向儿童发展转变等有针对性的建议。
2011年07期 No.304 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：2669 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：62 ] |[阅读次数：1 ] - 董小苹;王丛彦;
本研究通过对中美两国儿童福利制度的历史回顾、现状分析及发展趋势探究,比较两国儿童福利政策、实施项目的差异、作用及影响,希望从中获取有益的启示并推进我国儿童福利制度的健康发展。
2011年07期 No.304 24-29+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：1573 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：28 ] |[阅读次数：1 ] - 裘晓兰;
为所有儿童提供一个安心、安全,能最大程度实现自我和社会参与的健康成长环境是儿童福利的核心部分,而儿童福利政策则是实现上述目标的政策保障。本文以日本儿童福利政策的发展变迁为纵轴,分析梳理20世纪90年代日本儿童福利政策从"补缺型"向"普惠型"、从"儿童福利"向"儿童、家庭福利"、从"救助、保护"向"自立支援"转变的背景和主要内容,为我国儿童福利体系发展提供参考视点。
2011年07期 No.304 30-34+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：1429 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：1 ]
- 邓苗;
洋县社火,是洋县人民在春节期间举行的自娱自乐的、表演性极强的各种民间歌舞技艺活动的总称。在洋县社火这一特定的活动中,人们相互吸引,共同建构了一个充满引力的"民俗场"。在这一"民俗场"中,作为表演者的儿童习得了当地人们具有的特定行为和习俗,而作为观众的儿童则感受并了解到了这种行为和习俗。洋县社火的启示是:儿童的习俗化过程应该顺应其本性;我们应当利用习俗促进儿童成长,使传统文化更加有效地为儿童所习得。
2011年07期 No.304 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 臧晓露;
改革开放以来,在我国的经济快速增长的同时,社会、文化等各个方面的传统遭受着外来文化的冲击,分化出许多新型组织。笔者从组织发生学的角度,提出了"嫁接组织"这一概念。嫁接组织是指两个或多个性质不同的组织,通过一定的亲和力操作形成的一个新型组织。基于对职业粉丝组织的实证研究,本文对此类嫁接组织双方的博弈过程进行了分析。研究发现在区分嵌合体中,嫁接方处于强势地位,并利用一定的激励手段维护新组织的有效运转,但权利和冲突愈演愈烈。本文作为此类组织研究的一个准备工作,目的在于通过对我国特殊国情下的产物的研究,促进具有中国特色的理论的产生。
2011年07期 No.304 41-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] [下载次数：708 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 陆霓;
我国公益事业的发展日益多元,青少年在其中扮演越来越重要的角色。本文以我国首个青少年群体自发组织的公益团体玉米基金为例,通过方便取样、定量研究的方式,探索青少年自主从事公益行为的参与现状,以做出展现和预测,了解青少年对公益的认知和行动,并思考这种模式的利弊,以及如何更有效地发挥青少年在公益活动中的重要作用。
2011年07期 No.304 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：489 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 陈文远;潘玉驹;
在信息化时代,高校培养的人才应当具备自主学习能力、创新能力、较强的适应能力和批判反思能力。而现行的高校学生评价机制存在着评价手段单一、评价内容偏颇、评价结果功利化、重共性轻个性等弊端,从而妨碍了学生独立获取知识能力的发展、学生创新精神和创新能力的培养以及学生个性充分自由的发展。针对这些弊端,本文从用人单位对大学生素质的要求的角度提出了大学生评价机制改革的必要性,从而希望通过科学合理的评价,确立大学生在评价中的主体地位,促进大学生综合素质的全面发展。
2011年07期 No.304 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：474 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ]
- 王珩;
本课题选取浙江大学、浙江师范大学等8所高校进行校园网络文化建设现状调查,发现浙江省高校校园网络文化建设呈现四个特点:物质文化建设水平高;制度文化建设待完善;行为文化建设主流好;精神文化建设需引导。加强校园网络文化建设应从几方面入手:加强优秀文化网站建设,提高网络文化吸引力;加强网络自组织建设,提高网络文化凝聚力;加强大学生媒介素养教育,提高网络文化判断力;健全校园网络文化管理制度,提高网络文化建设保障力。
2011年07期 No.304 61-63+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：658 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 张启鹏;
不可否认,目前存在着一定范围和一定程度上的社会主义核心价值体系认同或接受上的边缘化现象。从客观事实所呈现的结果、人自身的接受机制等视角,针对受教育者、教育者、社会环境等层面进行分析,能够深刻揭示"体系"认同度的问题。接受心理视角下"体系"的科学性和建设必要性的深刻解读,有效改变认同或接受上的边缘化现象,或为一个新的视角。
2011年07期 No.304 64-66+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 唐旭生;谢峰;欧阳君;缪韵笛;
培养大学生实践能力对高校人才培养极具重要性和紧迫性。传统大学生实践能力培养模式取得了一定成效,然而当代大学生尤其需要在真实的社会环境中提升情境实践,渴望走进企业、社区的愿望越来越强烈。"三区联动"大学生实践能力培养模式以"大学生实践能力培养"为核心,通过校区实践教育体系、生活社区和社会企业的实践教育平台之间的紧密联动,将学生纳入仿真和全真的教育环境中,通过多维度、全过程、立体式、渗透化的渠道,激发大学生实践动机,培养大学生的基础实践能力、专业实践能力、情境实践能力。
2011年07期 No.304 67-70+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 许傲雪;
随着社会的快速发展,大学生自杀事件正在逐年增加,这些问题凸显出我国大学生的抗挫折能力较弱,加强大学生的挫折教育已是刻不容缓。而大学生生存训练作为人才培养的一种新模式,具有极大的挫折教育价值,能够弥补传统挫折教育的不足。本文从大学生生存训练的角度出发,探讨了大学生进行挫折教育的意义,分析了大学生生存训练的挫折教育价值,并指出目前生存训练所存在的不足。
2011年07期 No.304 71-74+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄核成;乐双燕;胡晓轩;
当代大学生是社会主义核心价值观的主要践行者,中共十七大报告提出要"切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程"。如何将社会主义核心价值观融入到高等教育中去,需要一个积极有效的载体。课题组将学术道德作为价值观教育的载体,通过调查研究当代大学生利用网络学术资源不端行为的现状,提出建议和举措,不仅为有效防治当代大学生学术不端行为做出积极努力,更期望为社会主义价值观教育探索出一条行之有效的道路。
2011年07期 No.304 75-77+74+59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：513 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 夏越新;
随着改革开放的不断深入,新自由主义价值观日益渗透到我国大学校园,对当代大学生思想的凝聚力和社会主义价值道德观产生了不良的影响,对社会主义核心价值体系建设带来了严峻的挑战。如何认清新自由主义价值观的实质及其危害,促使当代大学生树立社会主义信仰,自觉提高共产主义觉悟,是构建社会主义核心价值体系亟待解决的问题。
2011年07期 No.304 78-80+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：283 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]