- 陈泽环;
青少年的道德教育,包括在校学生的道德教育问题,在当代中国建设小康社会的过程中,既具有重要的地位,又处于复杂的境地,必须予以高度的重视。为有利于青少年本身的道德成长,并为整个社会的进步创造良好的道德氛围,有必要从学会说中国传统伦理话语做起,加强对当代青少年的道德教育。在面临"经济发展以后要干什么"问题的历史条件下,重视对青少年的传统道德教育作为当代中国实现文化自觉、文化自信、文化自强的一个有机组成部分,具有不可或缺的重要地位,我们应该为此努力。
2011年02期 No.299 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李贵;
大众文化是现代工业和市场经济发展的产物,是社会文化组成当中的一部分,在丰富社会文化生活的同时,由于大众文化的市场化特性,对人们的思想观念产生了很大的冲击,特别是对青少年道德养成方面,既有有利的环境影响,也给青少年道德养成带来了一定的负面作用。在大众文化传播中,加强对青少年道德养成的研究显得非常有必要。
2011年02期 No.299 6-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 493K] [下载次数：410 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：3 ] - 宋臻;
批判性思维能力是大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要条件。当前大学生批判性思维能力存在不足,应当通过思维训练加以提升。本文通过对批判性思维概念的辨析、界定,论证了批判性思维对个体成长的重要作用。对当代大学生的思维现状及加强批判性思维训练的现实意义展开了论证,指出批判性思维训练不仅是必要的而且是可以实现的。对当前批判性思维训练存在的问题进行了分析。对如何提升大学生批判性思维能力做了研究,从思维的发展规律、大学生对自身存在价值的思想认识、教师的主体建设以及批判性思维训练的落脚点四个方面进行了论证。
2011年02期 No.299 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：609 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 吴青芳;
近年来,企业舞弊事件频传,使得企业管理者道德认知水平成为人们热议的焦点,商科学生未来将成为企业的管理者,他们的道德认知水平对企业诚信影响很大。本研究以问卷方式调查上海某高校商科学生和社会工作专业学生是否因主修课程不同,其道德认知水平有所不同。结果显示商科课程对道德认知水平提升有限,未来我国商科教育应加强商业伦理课程的教学。
2011年02期 No.299 19-23+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 梁英平;
本文从学校教学中的德、智关系的演变作为剖析问题的突破口,重点考察了新时期学校德育途径的选择和建设应从三大途径展开,高度重视多渠道和渗透性的作用,对我国学校德育教育工作提供了新的思考和借鉴。
2011年02期 No.299 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 张帅;宋强;
为深入探讨市场经济条件下道德教育的困境及其突破路径等现实理论问题,2010年12月由上海市伦理学会道德教育专业委员会、上海社会科学院青少年研究所《当代青年研究》杂志社和华东师范大学公民发展与现代德育研究中心联合举办的"市场经济条件下道德教育的困境与突破"学术研讨会在上海社会科学院召开。来自上海社会科学院、复旦大学、华东师范大学等高校和科研院所的40位专家学者围绕"市场经济条件下道德教育困境的辨识理路"、"市场经济条件下道德教育困境的内部探究"、"市场经济条件下道德教育困境的外部求解"以及"市场经济条件下道德教育困境的责任担当"等议题,进行了广泛的交流和探讨。
2011年02期 No.299 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：401 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ]
- 张丹华;
从社会主义苏联到当代新俄罗斯的转轨过程,不仅涉及其社会制度、政治经济等诸多方面,亦触动了这些转轨领域的深层次背景即政治文化,其中以意识形态为标志的社会思潮变迁最为引人注目和发人深省。在原来信奉的共产主义意识形态被打破之后,用什么去填补业已形成的思想真空,是俄罗斯政治经济发展过程中不可忽视的问题。历经一段盲目追求西方民主的狂热时期之后,俄罗斯社会本身已开始对其进行反思,并转向关注思想建设问题,有可能从一个方面为俄社会走向平稳发展创造条件。就当前的俄罗斯而言,思想混乱的状态还未发生根本转变,完成统一思想的创建也非一朝一夕所能做到。本文从苏俄意识形态教育的变迁与重建为视角研究其变化的阶段特点,为中国意识形态教育提供警示意义,以期有助于加强和改进我国的思想政治教育,更好地为社会主义现代化建设及改革开放服务。
2011年02期 No.299 42-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 563K] [下载次数：497 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：3 ] - 陈正桂;
在多元化的社会中,道德教育更加备受关注。个人生活在一定的社会中,仅就个人和社会的向度而言,道德教育该如何进行,西方的价值澄清理论、道德认知发展理论、品格教育理论等都有各自不同的侧重点。单纯以个人为核心或者以社会为核心的道德教育都存在弊端,在受教育者个人与社会之间的天平,面对全球化和多元化时代,道德教育之"砝码"应在个人和社会之间寻求一种平衡,使得道德教育在为人类繁荣的过程中发挥应有的作用。
2011年02期 No.299 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 曾骊;
转变高校思想政治教育工作价值理念,提出网瘾学生"资源论"。本文通过对浙江省杭州、宁波、温州、湖州、金华、舟山、丽水等地高校2500名大学生和170余名教职工的问卷调查与访谈,研判高校教育在技术、文化和教学等方面的缺失对大学生网络成瘾的影响。借助优势视角理论,注重大学生网瘾的高校情境与内在潜能的资源作用,探求"网瘾学生"转型"网创人才"的"三色网络"梯度策略。
2011年02期 No.299 56-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 793K] [下载次数：422 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 叶蒙荻;
下沙高教园区是目前浙江省最大规模的高教园区,共有14所高校、18万大学生。庞大又相对集中的学生群体,其各项表现都极具代表性,其体现出来的宗教信仰,不仅反映了园区内大学生的宗教信仰现状,从某种角度也反映了整个大学生群体的宗教信仰状况。本研究于2010年9月,对园区343名大学生宗教信仰进行调查,以期能为加强和改进大学生思想教育工作、为教育行政部门制定政策提供依据。
2011年02期 No.299 65-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：524 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 姜海燕;
网络传媒作为一种新型媒体,较之传统传媒,具有即时性、交互性、自主性、虚拟性和信息的多元化等特点,在对大学生现代人格的影响过程中,这些特点发挥着积极和消极的作用。本文使用实证研究方法中的问卷调查法,并通过个别访谈法和文献分析法来采集和积累事实来发现大学生的网络行为对大学生现代人格养成的影响。
2011年02期 No.299 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 306K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 戴国立;
目前,我国大学生综合素质评价和教育评价一样,较多定位在泰勒(Tyler)的目标导向评价模式上。本文在回顾学生素质评价模式变迁的基础上,深入分析了大学生素质评价的现状及存在的问题,并提出新的基于自我完善的大学生综合素质评价模式。基于自我完善的大学生综合素质评价模式以大学生个人档案为依据,依靠大学生综合素质评价基金的支持,对大学生应具备的各项素质进行独立评价,从而提高大学生教育方案和激励措施的针对性,以达到大学生综合素质提高的教育目的。
2011年02期 No.299 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 306K] [下载次数：426 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]