视点

  • 在贫富分化中何以走向和谐——弱势青少年“仇富”心理问题探析

    石瑞勇;

    随着社会贫富间矛盾的加剧和"富二代"概念的流行,"穷二代"概念也在网络上出现并引发热议。穷二代属于社会弱势群体,与富二代的生活状态完全不同,普遍存在"仇富"心理。穷二代的"仇富"心理有种种表现和多方面的原因,这种"仇富"心理对穷二代自身和社会都有一定程度的负面影响。消弭和弱化穷二代的"仇富"心理,需要政府主导建构公平公正的社会环境和分配制度,尽快缩小贫富差距;需要富人维护好自身形象,转变对穷人的态度;需要穷二代转变思维和心态,并作出自己不懈的努力。

    2010年09期 No.294 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 人肉搜索:道德舆论的新形式——兼论当代青年社会参与之公共空间的构建

    苏建军;

    自进入21世纪以来,人肉搜索在互联网上日益成为一股不可忽视的新生力量,并对人们的现实生活产生了一定的影响。人肉搜索现象颇受争议,反对派认为其侵犯了人们的隐私权、名誉权,而且充满了网络暴力,支持派则认为人肉搜索事件是公共事件,网民享有知情权,并不侵犯事件当事人的隐私权、名誉权,更不是网络暴力。事实上,人肉搜索在本质上是一种新的道德舆论形式,它直接指向具有善恶、正邪、荣辱等道德评价性质的道德现象,促进当代青年社会参与的公共空间的构建。这些在互联网上公开的道德现象往往挑战人们的道德底线,人肉搜索机制有利于查清它们的真相,并形成相对一致的道德共识,通过对该道德现象进行道德评价,从而实现谴责、制约、监督和引导当事人实施道德行为。

    2010年09期 No.294 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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  • 大学生对援助交际认知状况的调查与分析

    梁俊花;汪楷;童小军;

    为了了解我国大学生对于援助交际的认知状况,我们对全国12所高校的在校学生进行了问卷调查,并采用SPSS统计软件对援助交际认知度影响因素进行了分析。结果发现,学校所在地区的经济发展程度和学生个人的知识水平与援助交际认知度呈同方向变化;艺术类学校、文科学生的认知度比非艺术类、理科学生的更高。本研究是我国目前关于援助交际问题的初步探索,为未来进一步深入了解全社会对援助交际的认知及态度,提供了基础。

    2010年09期 No.294 13-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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  • 青少年援助交际行为访谈报告

    童小军;赵静;朱晓宇;

    本研究采用半结构访谈方式,对19位从事援助交际的女学生进行了深度访谈。访谈资料的分析结果显示,不论是中学生还是大学生,家庭环境的不足,包括家庭经济或亲子关系等,在学校的边缘地位以及个人性观念的开放,都是导致其援交行为的因素;而社会中,将在校学生作为目标,有组织地进行诱导,却是援助交际行为得以发生并持续的根本原因。

    2010年09期 No.294 21-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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  • 都市女性恋爱暴力的质性研究

    王曦影;

    本文借用曾流行于亚洲的韩国电影《我的野蛮女友》的影像为引题,探讨了中国都市年轻人的暴力经验,尤其是女性在恋爱中的暴力行为所投射出来的社会文化图景。本文是一项建立在三次焦点小组、42位年轻人(其中13位男性,29位女性)的深度半结构式访问之上的质性研究。从第三波女性主义对于暴力研究的立场出发,本文显示了中国多层次的社会性别、爱情、性的话语怎样给年轻人提供自由表达的空间,去理解女性恋爱暴力的文化"合理性"。而年轻人,是怎样通过所经历的恋爱暴力塑造自己的社会性别,其叙述又是如何展示两性恋爱形态的变迁。在此基础上,进一步探索了在青年的亚文化话语空间中,"野蛮女友,温柔男友"的现代都市恋爱新模式的出现,以及中国都市青年的女性气质和男性气质的文化建构。

    2010年09期 No.294 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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走向现代化

  • 志愿精神与世博会——大学生参与世博志愿服务的动机分析

    陶倩;曾琰;裔仕佳;

    2010年上海世博会的举办是向世人展示中国改革开放形象的一个契机,世博会中广大志愿者的辛劳与付出为这样的展示添上了浓墨重彩的一笔。其中以"小白菜"、"蓝精灵"为代表的大学生志愿者更是广泛分布于园区内外为游客排忧解难,他们将中国志愿服务事业又一次推向了高潮。志愿动机是影响大学生参与志愿服务的重要因素,同时也反映了志愿者参与志愿服务的价值取向。本文通过对大学生参与上海世博会志愿服务动机的实证研究,目的在于了解大学生参与志愿服务的动机类型,从而更好地把握大学生的心理、思想状况,以期为更有效地激发大学生广泛参与志愿服务活动提供现实依据。

    2010年09期 No.294 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 青年民间组织规制的伦理向度

    刘俊;宋敏;

    民间组织的兴起使公共福利和市场供给的不足得以代偿,但公众对民间组织的价值吁求超越了其伦理现实。文章从伦理的视角研判青年民间组织生长所面临的民间性阙如、非营利性蜕变、制度虚置与内部治理失范、参与失灵与公共理性缺位等诸多困境,探寻青年民间组织伦理规制之可能。

    2010年09期 No.294 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 青年民间自组织与社区互动机制研究

    周莹;

    本文旨在研究青年民间自组织与社区的互动机制。阐述了从青年自组织发展的趋势、与社区互动研究的必要性,并从分类和组织特征对青年民间自组织进行剖析。重点剖析青年民间自组织与社区两者的互动机制中的现状,从青年民间自组织自身客观局限性、外部受制于多种因素的影响两个角度提出与社区互动中存在的问题,指出推动青年民间自组织与社区互动机制,尤其需要在观念上、机制上\环境上和管理上加以努力。

    2010年09期 No.294 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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文化建设

  • 文化自觉与社会适应——转型期大学生社会化背景的现状与应对

    <正>编者按:身处社会转型期的当代大学生,作为即将完成高等教育学业进入社会的成员、作为民族复兴大业的主要担当者——一方面,应该有一个自觉追求弘扬进步文化、批判切割落后文化的正确态度与行为取向;另一方面,在适应社会生存和实现自身物质需求时,也往往会遭遇低俗文化和陈规陋习,以至于身陷文化自觉与世俗适应的两难之中。

    2010年09期 No.294 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 文化自觉:校园文化建设的新维度

    黄燕;

    伴随全球化和现代性的进一步扩展,世界呈现的不是启蒙以来西方文化普世化导致的一致性,而是文明多样性的延续。实践证明,背离了传统,文化将难以有真正意义上的自我反省、自我觉醒和自我创建。中国传统文化不是历史真空瓶子里让人顶礼膜拜就可以自我发展的神器,没有适合当下生活的现代解释,人们对她只能是有客观需求、缺学习方法和无研习动力。实现中国文化继承和创新,必须要有传统文化适应当下历史条件的客观认知和诠释,并在此基础上丰富传统文化教育。

    2010年09期 No.294 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 引领与管理——校园非主流文化的倾向性分析

    王泓;王茂来;

    大学生非主流文化在市场化和大众文化的影响与侵蚀下,集中表现在文化追求的低俗化、文化功能的工具化、文化行为的商业化、文化表现的另类化的"四化"倾向上。这些新倾向对校园文化建设带来了前所未有的挑战。鉴于此,高校需通过文化引领和行为管理等手段,加强对大学生非主流文化的引导。

    2010年09期 No.294 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 戏剧教育与大学生和谐人格的构建

    穆海亮;

    由于戏剧艺术的固有特点及大学生的动态心理特征,戏剧教育能够对构建大学生和谐人格发挥积极作用。这主要体现在感性体悟与理性认知的结合、群体意识与个体意识的统一、"本然自我"与"角色自我"的平衡等方面。但由于我国戏剧教育开展的现状不容乐观,这些积极意义还亟需得到发掘。

    2010年09期 No.294 60-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 大学创业文化的培育路径探析

    芮鸿岩;杨桂元;林刚;

    大学创业文化是当代校园文化的亚文化,是大学创业教育体系中的重要组成部分。大学创业文化的建设情况对大学生创业意识的树立、创业心理品质的培养、创业能力的提高和创业行为的产生有着直接的影响。高校应通过培育大学创业精神、完善创业教育机制、开展创业主题活动等路径系统构建大学创业文化。

    2010年09期 No.294 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 职业适应:从有业到乐业——全面开发大学生就业能力探析

    王莉;

    近几年,我国大学生就业难问题突出。有关统计数据显示,2010年全国高校毕业生规模将达到630万,较2009年的611万的毕业生规模再创新高,加上往年累积下来未就业的人数,2010年的毕业生就业形势严峻。本文分析了目前大学生就业指导服务工作存在的问题,并依据USEM就业能力模型,提出建立以全面开发就业能力为目的的大学生就业指导服务体系,包括确立"有业且乐业"的理念、建立"大学生就业能力模型"和"全面开发"基本框架三方面内容。

    2010年09期 No.294 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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  • 破解思想政治教育价值实效性的新视角

    王曦;

    思想政治教育价值的实现是指思想政治教育通过其育德功能的发挥满足个体和社会对德性需要的结果。思想政治教育价值实现可以从教育对象的思想道德素质提升需要能否从思想政治教育得到契合性的满足,教育对象的思想道德素质追求动机能否从思想政治教育得到不断提升,教育对象的思想品德行为能否从思想政治教育得到有效指导和评价等方面做出评价。研究思想政治教育价值实现问题,把握好思想政治教育即时实现与渐进实现、整体实现和差异实现的原则并在操作上细化,是破解思想政治教育实效性难题的新视角。

    2010年09期 No.294 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 别开生面的人生追求与社会适应教育——简评李开复写给青年学生的七封信

    曾海;

    李开复是当代青年学生知心的"青年导师"。研究李开复的青年教育特色拟首先从他写给青年学生的七封信开始。通过简述李开复写给青年学生七封信的主要内涵,在某种程度上有助于青年教育者正确认识和敏锐把握青年学生问题,并在此基础上妥善处理和有效解决青年学生问题。

    2010年09期 No.294 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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