- 章伟;
在当代,时尚更多的不是与生产有关,而是与消费有关。所以,时尚的产生从物质转向符号、从生产转向发现、从过程转向结构、从追赶转向循环。当时尚成为身体的表演时,当身体成为时尚的中介时,年轻人很可能在时尚的"深化"过程当中迷失自我。由于青年给与时尚以时间、青春赋予时尚以特点、纯情跟随时尚而美丽、成长带给时尚以期待,青年成为时尚的救赎。
2007年12期 No.261 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：438 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：1 ] - 孙芳;李菊英;
和谐是中国传统文化的基本理念,和谐教育的思想由来已久。在当代,和谐的教育要靠和谐的人格作支点,和谐的人格需要竞争与诚信的和谐、独立与共处的和谐,承继与创新的和谐、共性与个性的和谐、科学与人文的和谐、智商与情商的和谐来塑造。
2007年12期 No.261 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 朱秋飞;
大学生的保护性价值观是大学生无论在何种情况下都会坚持的某种价值观念,以及在特定情境中认为其行为应该遵循的某些道德原则。大学生身心发展的独特性、大学生价值观教育的现状是大学生价值观面临挑战的主客观因素,加强对大学生保护性价值观的研究具有重要的理论和实践意义。大学生保护性价值观的结构包括价值关系维度、价值内容维度,其评价要从知行一致和工具性—目标性评价两个维度进行考察。
2007年12期 No.261 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 谢莉莉;
我国的高等教育在党的教育方针指导下,为社会主义经济建设培养了大批的优秀人才。同时,也应该清醒地看到,由于我们在教育观念上片面强调高等教育的目标是培养"高级专门人才",因此,将文、理、工科等人为地分隔开来,各自封闭、自成体系。本文从人文素质教育对理工类大学生全面发展的重要性着手,分析了我国大学生人文素质普遍缺乏的现状,探究理工类大学生人文素质培养的有效途径。
2007年12期 No.261 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王回澜;
当今中国社会仍是转型期,其经济体制转换、社会结构重组、文化氛围变换不断影响正在成长中大学生的认知观。强调自我价值、偏重物质利益、由理想转向现实、由单一转向多元等是当今大学生认知观的主要特征。其主流是顺应社会发展要求的,但在各种关系的处理上有偏重个人利益的倾向。通过此次调查希望能引起全社会都来关注这个重大的社会问题,因为大学生是国家的未来。
2007年12期 No.261 19-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 苏兴仁;秦臻;
思想政治教育的本质和价值要求思想政治教育应注重对大学生学习动力的培养,使之为大学生的成长与成才服务:加强科学世界观的教育,引领大学生明确的学习目的;加强正确人生观的教育,培养大学生端正的学习态度;加强社会主义核心价值观的教育,激发大学生纯洁的学习动机。
2007年12期 No.261 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：489 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 潘陆益;
职业道德是从业者职业发展和人才核心竞争力的第一要素,高职教育应该将职业道德教育作为学生素质教育的核心。针对当前相当一部分学生在就业、择业和职业活动过程中所呈现的以自我价值实现为目标的职业价值取向,分析了加强高职学生职业道德教育的必要性,提出了高职学生职业道德教育的目标和主要内容,对加强高职学生职业道德教育的途径作了详细的探讨和阐析,为高职院校加强学生职业道德教育提供了新的思路。
2007年12期 No.261 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 王亚鹏;
近些年来,"网络红人"已经成为网络时代的一大文化生态现象,而青少年是网民的主要人群,因此,研究这一现象对于青少年思想政治教育显然有着非常重要的意义。本文从文化背景、价值观、意识形态等方面分析了"网络红人"产生的原因,并阐述了其对青少年产生的一些消极影响以及相应的对策。
2007年12期 No.261 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：2487 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：63 ] |[阅读次数：2 ]
- 谢守成;吴俊文;郑宁;
为实现学生事务专业化下的学生发展目标,本文提出将学生事务社区化趋势和学生社区的学生自我管理相结合,推行高校学生事务的社区自治模式,并对这种实践模式的产生背景、组织构建和运行机制进行了深入探讨,最后本文结合高校学生社区建设的发展态势,对这种实践模式的发展前景做了进一步展望,希望能对推动高校学生事务的专业化发展有所裨益。
2007年12期 No.261 63-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：683 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：1 ] - 杜兰晓;
本文阐述了专职团干部在高校学生工作中的重要地位和作用,分析了当前新形势对专职团干部带来的挑战、提出的新要求,并就如何加强高校专职团干部队伍建设提出了对策与建议。
2007年12期 No.261 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：394 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 章剑锋;王丽燕;
本研究采用问卷调查与访谈相结合的研究方法,以浙江某高校学生作为调查对象进行研究。研究结果表明,大学生旷课原因主要分为学生层面的消极原因、学生生活的团体氛围影响、学校管理制度方面的原因以及教师的教学水平、其他原因这五个维度。根据研究假设和调查结果分析,我们得出了各种旷课原因以及不同性别、年级的学生旷课原因的差异等,并分析这些原因,提出了解决旷课问题的对策。
2007年12期 No.261 72-76+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 411K] [下载次数：915 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 方鹃;陆洋;
本研究从实践研究和理论探索两条路径出发,探究社区青少年社会支持工作模式。研究通过访谈法、问卷法、资料分析法研究了上海市社区青少年心理健康服务的工作现状,验证了从社会支持出发,开展社会工作的意义,并结合理论分析和研究结果,提出社会支持工作模式的建议。
2007年12期 No.261 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：348 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]