- 高慧;
流动人口子女教育问题是我国普及义务教育工作的难点和社会关注的焦点问题。本文分析了流动人口子女教育的现状特征,并对民工子弟学校和公办学校在接纳流动人口子女入学现状、优势及存在的问题进行了深入对比研究,在此基础上,提出了解决流动人口子女教育问题的对策思路。
2006年11期 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：1250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：1 ] - 陈黎;
流动儿童作为一个特殊的儿童群体,他们伴随着父母一起流入到其父母务工经商的所在地,大多生活在城市的边缘地带,由于特殊的生活环境,他们“自我”概念形成过程呈现出特殊性。本文将围绕流动儿童的“自我”概念的形成,分别对这个过程中存在的利弊进行探讨,并提供相应的对策,以期最终达致对流动儿童群体的清晰认识,并为他们创造更好的成长环境。
2006年11期 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：493 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：2 ] - 唐喜梅;卢清;
留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体,他们的父母外出经商、务工,把他们留在原住地交给其祖辈或其他亲戚照料,这部分儿童由于长期亲子分离,得不到父母面对面的教育和关爱,存在严重的亲子教育缺失。本文主要对这些留守儿童由于亲子教育缺失而引发的安全问题、心理问题、行为问题、生活问题和学习问题的关注并予以合理的对策。
2006年11期 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：1299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：2 ] - 罗琴;胡桂锬;
本文采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,对鄂西北农村208名留守儿童的家庭教育状况进行了研究探讨。文章从当前家庭教育“喜”与“悲”二个方面对留守儿童的家庭教育状况进行了全面分析,并在此基础上提出了针对留守儿童家庭教育中存在问题的主要对策。
2006年11期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] [下载次数：1751 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：1 ] - 何雪松;陈蓓丽;刘东;
本研究基于对195名青年农民工的调查发现,这个群体承受着较大的压力,心理健康状况不佳,对现行管理体制不满。论文建议成立相应的社会服务机构提供适当的支持服务以回应青年农民工的需求。
2006年11期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 374K] [下载次数：951 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：1 ] - 李佑波;
本文以湖北省一行政村为例,采取参与式观察法和无结构式访谈相结合的方式,经过近一个月的研究,归纳出当地农村青年的闲暇生活的五种主要类型,以及闲暇生活的主要特点,并着重探讨了闲暇生活结构的不合理及其表现。
2006年11期 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：459 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 栾文娣;
从古代的陪公子读书到如今的陪儿女读书,“陪读”越演越烈,种类也越来越多。近几年在江苏、山东、上海等一些重点学校周围出现了一群“租房陪读”家长,所谓的“租房陪读”,就是家离学校较远的学生家长租住学校附近的一所民房,为照顾孩子的饮食起居,家长放弃工作,随着孩子读书的学校而“迁居”。作为一个新的群体,它产生的原因是多方面的,有社会、教育的因素,也有个体因素。
2006年11期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：753 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：1 ] - 2006年11期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 苏雪云;
特殊儿童教育的目标和内容,涉及到背后的价值观和特殊教育理念。特殊教育从隔离到一体化,到融合教育,其中蕴涵着对于特殊儿童的本质的理解的发展变化,特殊青少年的教育中除了技能培养,一定的学科知识之外,还包括“健全人格”和其他层面的作为“人”的主体性需要。文章试图通过特殊青少年“统一人格”教育的整合性教育观,去探寻特殊教育的价值背后的关于特殊儿童的内在“主体性”的意义,探讨在融合教育背景下,特殊青少年教育更为全面更为丰富的教育目标和教育内容。
2006年11期 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：337 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 潘吉平;
青年政治社会化成功与否,直接影响即将步入社会的青年的社会适应性,甚至关系到社会政治的稳定,然而由于社会环境、家庭和学校教育以及青年自身等方面的原因,造成了青年政治社会化的障碍,影响了他们的政治社会化效果。
2006年11期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：289 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 王芳;
本文从分析志愿服务精神与社会和谐发展内在要求的契合性入手,探究了志愿服务与青年发展和社会和谐的双重关系,分析了志愿服务在促进青年与社会共同发展中的双向功能,并对和谐社会视阈下如何深化青年志愿服务的发展提出对策思考。
2006年11期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：468 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 马晓琴;曾凡林;陈建军;
儿童参与权是联合国《儿童权利公约》赋予儿童的四大权力之一。本文从五个方面解读了儿童参与权,并且从童年社会学的角度讨论了成人关于儿童能力和发展的看法是如何影响儿童参与,以及儿童作为社会的能动成员,参与家庭、学校和社会生活对他们自身和社会发展所产生的影响。参与文化和成人责任是推动儿童参与发展关键。
2006年11期 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：2639 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：115 ] |[阅读次数：2 ] - 杨翠;袁茵;
品行障碍是青少年期常见的行为问题。本文对青少年品行障碍研究的热点即表现研究、影响因素研究及干预研究的已有成果进行了归纳和总结。表现研究包括流行病学和常见品行障碍两个方面;影响因素研究包括生物学因素、家庭因素和社会因素三个方面;干预研究包括行为矫正、家庭治疗和药物辅助治疗三个方面。
2006年11期 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：1081 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：3 ] - 孙华;孙建乐;
青少年生命审美意识的缺失是导致一系列社会问题的根源,如何加强青少年的生命美育成为一个紧迫的社会课题。通过分析西方生命美学的诞生过程及其深刻的内涵,来探寻生命美育内隐的理论渊源,在生命美学的视野下研究青少年生命美育,从而为我们进一步做好青少年的生命美育实践探索研究提供强有力的理论支撑。
2006年11期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：388 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 贺沁源;
农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。而要保障义务教育的健康发展,最主要的是义务教育经费的投入问题。充足的经费投入是保障义务教育特别是农村义务教育顺利进行的关键。在国务院开始深化义务教育经费保障机制改革和全国纷纷实行“免费义务教育”之际,本文试图通过梳理建国至今的义务教育投资体制的不断变革,说明每个阶段的义务教育投入体制都是特定环境下发展义务教育的战略选择。但不可否认这些体制在一定的范围和程度上对教育的发展又产生了影响。正是这种自我否定的逻辑,演绎出了农村义务教育投入体制的发展轨迹。
2006年11期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡桂锬;罗琴;
当前,校园里到处充斥着各种各样的“异类”语言,这类语言在青少年群体中有着极强的生命力和传播力,业已引起了家长和学校的高度重视。本文在社会学的视野下对这类语言进行了相关分析,并提出相应的对策建议。
2006年11期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张颖;
美国当代青少年吸毒问题有所加剧,主要原因是贩毒犯罪猖獗、新型毒品的迷惑与诱惑,吸毒者负面社会形象的淡化,演艺娱乐界和媒体的误导,以及不良的家庭氛围等多方面因素。中国目前也面临着如何遏制青少年吸毒现象蔓延的问题,从美国的经验与教训来看,应当有效打击贩毒犯罪行为,加强毒品识别和危害知识的普及,加强青少年自我克制和保护意识的教育,以及对流行文化中丑恶现象的辨识能力,此外还应为青少年营造有利于拒绝和远离毒品的家庭氛围。
2006年11期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：689 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：3 ] - 杰克·A·波勒斯;汪慧;
如今,酒精、大烟和其他的一些有害药物正在不断地侵入美国的学校,将美国的孩子们从能够为未来积极健康生活而构筑坚实基础的良好教育中拉入歧途。因此,美国非常重视这些问题的预防和控制。
2006年11期 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张鸿刚;孙育红;
第二次世界大战结束以后,德国青少年用语开始进入语言学研究领域,成为受到众多研究者青睐的热门课题,并逐渐发展成为德语语言学的重要组成部分。本文从德国青少年用语的发展历程入手,对德国青少年用语在过去六十年中取得的丰硕成果进行了回顾和总结;从社会、文化、心理和语义等不同角度详细介绍了德国青少年用语的概念;阐述了德国青少年用语的研究领域及其研究方法;在此基础上,揭示其发展趋势及目前研究中存在的不足。
2006年11期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] 下载本期数据