- 张华;
青年志愿者行动作为青年与社会良性互动的有效载体、青年志愿者作为我国建设和谐社会的积极力量已经得到了社会普遍认可和越来越多的关注。但是,志愿者组织“身份”模糊、志愿服务领域既“无所不包”又“无力包打”、志愿者核心团队缺乏“稳定性”等方面的问题对志愿者行动持续发展的制约也初步显现。从我国国情和志愿者队伍的实际出发,整合社会资源、集中优势力量,采取项目化推进战略,着力打造中国青年志愿者行动“先锋品牌”,是实现可持续发展的理性选择。
2006年05期 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：517 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 王志军;
志愿精神倡导“奉献、友爱、互助、进步”,和谐社会注重“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序和人与自然和谐相处”,两者在本质上有着诸多共通之处。本文通过对志愿精神四个方面的分析,论述了志愿精神对于建设社会主义和谐社会的重要意义。
2006年05期 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：485 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：2 ] - 南山;
青年志愿者的社会定位和社会构建,并不依赖于行政措施的力度,而是取决于有什么样的共同情感和精神追求及其相应的公众认可性。青年志愿者的动员程度和影响力越深入越广泛,则表明以青年一代为主体的、以权利责任意识与科学理性精神为核心的公民意识成为这个社会的主要的价值取向,更是表明了这个社会的组织架构已不再是以权力为中心,以管制为手段,而是视全体公民的相互合作为最为可靠也是最为稳定的社会组织基因。青年志愿者活动的社会价值应当具有促进和完善所有社会成员都享有共同参与机制的公正意义。
2006年05期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：604 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 高向东;章彬;
以人为本构建和谐社会的科学发展观日益深入人心,城市青年志愿服务理当以其旺盛的生命力成为实现和谐社会目标的生力军。本文通过一些最新统计数据,对城市青年志愿服务的内容、作用及其存在问题进行分析,并提出完善城市青年志愿服务长效机制的若干思路。
2006年05期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：489 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 关颖;
在我国,对家庭暴力受害人的关注,绝大多数集中于已婚女性,而对儿童的家庭暴力则远没有引起社会各方面的重视。家庭暴力加剧了亲子冲突,催化了儿童不良心理、不良行为乃至犯罪行为的产生。建议创设儿童免遭家庭暴力侵害的社会舆论氛围、完善儿童保护网络、强化对施暴者的教育和惩罚措施,以减少对儿童的身心伤害。
2006年05期 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：3717 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：47 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晓梅;
青少年在家庭内实施暴力是一种新型的家庭暴力类型。本文以45例在家庭内实施暴力的青少年为研究对象,从社会、家庭、个体三个方面剖析了青少年实施家庭暴力的原因。
2006年05期 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任小琴;
美国教师讲授《灰姑娘》一文的过程,使我们看到中西课堂德育方式确实存在相当大的差距,怎样来突破和缩小这种差距?我们试将这精彩的一课移植到中国课堂,结果却并不成功。这是由于多方面的德育环境的不同造成的。因此,我国的课堂德育不能仅从形式上模仿,而应该综合考虑自身独特的环境,找到属于自己的出口。
2006年05期 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蓝维;
当代青年道德需要不足是其影响道德行为发生的根本原因。这种不足导致了青年道德选择的偏差、道德认知与道德行为的分离和道德行为的动摇。激烈且无序的竞争和高诱惑的社会生活环境,道德付出与道德回报的悬殊,道德信仰和道德榜样的匮乏以及当代青年对社会主流道德价值观认同不足等是他们道德需要不足的社会历史背景及主要原因。培育当代青年的道德需要,是改善他们道德行为的关键。而倡导道德信仰、树立道德榜样、改善社会道德环境和坚持社会主流道德价值引导是培育青年道德需要的基本方面。
2006年05期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：945 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：1 ] - 廖扬眉;
关于青少年的逆反心理,学术界一直存在着不同的认识,且以消极否定的居多。本文认为,在思想道德教育实践中,对于青少年的逆反心理应从消极和积极两个层面进行理解。其积极层面尤其应得到青少年教育工作者的重视,以充分利用其积极作用,不断增强思想道德教育的实效。
2006年05期 42-45+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李志春;
西方社会学家把“生活世界”理论引入教育中,认为对德育的提升有重要的影响。本文提出当德育脱离生活世界以后导致德育效果低下的事实,要想提高德育效果必须使德育回归生活世界,提出了德育回归生活世界的方法和建议。
2006年05期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 徐浙宁;
文章揭示了当前部分青少年自我发展与社会责任之间的冲突,并分析了当前青少年“看不到”、“看不清”、“看不懂”社会责任的主要机制:异化的“自我”教育,使“自我”剥离了社会责任;传统伦理与道德规范的“解构”,使“自我”无法确定社会责任;抽象的“社会责任”,使“小我”难以内化“大我”。最后在理性思考的基础上,指出青少年的自我与社会责任原本并非是冲突对立的,完全有可能走向融合,而且二者的和谐发展是必然而必需的。
2006年05期 50-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：448 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 叶金珠;
青少年正处于个人社会化的关键时期,他们即将完成基本社会化,并开始踏进青年时代,而且还将作为一名新成员进入到社会。青少年时期的社会化将影响他们的一生,甚至关系到他们未来的命运,然而这一阶段的社会化并不是一帆风顺的,在这个过程中存在着许多问题,这也成为众多研究者关注的焦点。时下,蓬勃发展的社会资本理论为我们提供了强有力的分析工具,它能帮助我们了解社会资本在青少年社会化中所发挥的功效,以便我们更好地分析和解决在这一过程中各种的问题。
2006年05期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：404 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 滕继果;
在日本乃至全世界的年轻人中出现了一种“NEETS”现象,引起世人的关注。本文从日本的“NEETS”入手,透视“NEETS”一族出现的经济、制度控制、心理“枯竭”、地理环境等方面的原因,以引起我们的警惕。
2006年05期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 高佳;
21世纪的今天,经济素养或理财素养日益成为各国教育的主要目标之一。我国中小学经济素养教育还处于起步阶段,美国经济素养教育理论和实践很有借鉴价值。本文从美国经济素养教育的内涵、历史和发展趋势、前沿动态、途径方法、社会机构资源和相关政策等进行综述,以寻找我国经济素养教育的切入口。
2006年05期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：348 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：2 ] - 马远;凌文辁;
20世纪50年代,有关职业选择的概念几乎没有什么发展。人们一直把职业选择视为是高中毕业生考虑的事,认为这个时期是青少年进行自我评价,对人才市场进行分析,然后决定做什么。很少有人把注意力放在职业选择的结果及影响因素上。在个体职业发展进程中,人们一直误认为职业选择或多或少是一次独立性事件,对个体以后的职业满意与成功很少或几乎没什么影响。事实恰恰相反,所有找工作者,尤其对于那些刚刚走出校门的青年来说,所面临的问题是各种各样的。他们不仅把找工作列为养活自己的一种基本需要,而且他们将可能被安置到需要几种不同经验的职务上,经历会使他们在价值倾向上产生一些改变。很多新员工难以接受目前的职业状况,他们经常在职业适应的痛苦中挣扎。倘若能找到对青年进行职业教育、职业指导的有效衡量标准,就可以有针对性地对青年进行职业指导。本文从职业成熟度的概念、职业成熟度的理论发展、职业成熟度的影响因素三个方面对国外职业成熟度的研究分别进行阐述和分析,以期对我国青年人的职业成熟度研究有所帮助和启示。
2006年05期 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：1601 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：76 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据