- 李朗;
信用卡消费是近年来在大学校园里面流行起来的一种新的消费方式,本文在概述大学校园信用卡消费现象的基础上,从信用卡本身的特点、银行商业宣传、青年心理特征以及消费主义蔓延等四个方面分析了该现象产生的原因,并对信用卡消费有可能给当代大学生带来的影响作出了一定的思考。
2006年02期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：2531 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：1 ] - 赵海霞;王亚辉;
随着人民生活水平的进一步提高,以及西方发达国家某些观念的渗入,父辈那种“省吃俭用,努力存钱”的观念在当代大学生的头脑里逐步淡化。追求名牌、时尚已成为当代大学生的生活目标,以至于越来越多的大学生加入“大负翁”一族。
2006年02期 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：406 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 高强;
“异性陪读”是大学校园里出现的新鲜事物,大学生群体自身对此进行了激烈的争论。笔者通过对武汉地区部分高校的调查,认为“异性陪读”行为本身体现出一种心理暗示,是大学生心理压力释放的过程,同时这种现象也对现行教育的模式化提出了挑战,引起了对社会化支持系统的反思。总之,大学校园的“异性陪读”现象是一把“双刃剑”,要正确引导才能让这种“时尚”沿着正确的轨道发展。
2006年02期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 冯彩玲;王惠萍;
本文主要采用问卷法对240名大学生进行了调查。结果表明,目前大学生“最害怕”的对象可大致分为18种,害怕的原因主要有:生理需要得不到满足;安全需要得不到满足;爱和归属需要得不到满足;尊重需要得不到满足;自我实现需要得不到满足。大学生的“最怕”存在着一定的年级差异和性别差异。
2006年02期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李向晟;陈文干;朱关明;
本文对大学生自助式心理保健的概念进行了界定,并从理论和实践两个层面论述了大学生进行自助式心理保健的可行性、大学生自助式心理保健存在的合理性等问题,并从高校学生工作角度提出保障大学生自助式心理保健活动需要专业知识和技能的支持。
2006年02期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 张博龙;
近年来,军队加强了从地方高校大学生中选拔培养干部的工作,尽管数量有了较大增长,但重点院校、高学历、热门专业的大学生并不多见,影响着选拔培养工作的质量和效益。因此,面对日趋激烈的人才市场竞争,深入分析地方高校大学生多元化的从军观和择业心理,为合理确定选拔培养措施提供依据。同时,也给大学生干部的教育管理工作提出新的思路。
2006年02期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张兰君;杨兆兰;马武玲;
了解军校与地方院校大学生责任心认知结构与父母教养方式相关程度。使用父母教养方式评价量表(EMBU)和责任心认知结构自陈量表,对陕西四所高校大学生进行调查,军队院校大学生与地方院校大学生责任心认知结构差异较为显著;且父母教养方式也存在显著性差异,过分干涉、惩罚严厉、拒绝否定等方面十分显著,父母教养方式是影响军校与地方院校大学生责任心认知结构的重要因素。
2006年02期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：742 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：51 ] |[阅读次数：1 ] - 戴家芳;
大学生校外租房居住现象在当前已具有一定的普遍性。作为成人生活方式的一种预演,大学生未能充分地认识到校外租房住宿背后潜藏着的对个人发展的危机和严重后果。此外,大学生的这种生活方式失去了学校的管理与约束,给高校学生工作带来了很多问题和挑战。
2006年02期 27-29+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何毅;
大学生同居具有比较明显的群体性特征,不同类型的学生在同居问题上表现出一定的差异。本文的分析就是想探讨这种差异,为有针对性地开展教育活动提供基本参考,文章最后对大学生同居提出了几点自己的看法。
2006年02期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：681 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 李佑波;吴比;
通过对武汉市七所大学570名大学生进行问卷调查,并辅以一定的个案访谈,研究发现,当今大学生对于同居行为趋向于认同;无论他们选择同居与否,主要考虑的都是两个人的感情;而同居生活的经历又重新塑造着他们的态度。性别、家乡、独生与否和所学学科对同居态度没有显著影响;在年级与认同的关系上,呈现独特的倒U形。笔者最终得出结论,性社会化的差异是影响其态度差异的最主要因素之一。
2006年02期 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：1411 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 黄月胜;
本文从心理学视角,采用调查法,探讨大学生弱势群体自我认知为弱势的原因及弱势类型,结果表明经济因素、学习因素和学校关系因素是引起大学生自我认知为弱势的重要原因;经过聚类分析发现,大学生弱势群体可分为家庭——经济弱势、人际——心理弱势、学校认可弱势和经济——学习弱势四种类型。
2006年02期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：1030 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 张玉平;
社会转型使原有的道德认识和行为不断被赋予新的内容。大学生是一个特殊而敏感的群体,其道德表征和演变受经济关系所制约,并与社会相互动。本文试图考察20世纪90年代以来大学生道德状况变化,对大学生道德观念进行较为系统的历时分析,力图揭示出大学生道德发展趋势,以开拓大学生道德教育研究的新视域,这对于重构道德教育观念,变革既往陈旧的高校道德教育范式具有重要的理论和实践意义。
2006年02期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈志夫;
大学生德育指标体系可细分为个性品质指标与社会规范指标。实施大学生德育指标体系主要措施有:德育内容应突出“生活”性;德育实施应突出“实践”性;完善德育工作的组织网络;实行德育工作量化管理;充分发挥教学主渠道作用等。
2006年02期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 陈岩;
构建大学生诚信评价体系,有助于大学生自律和他律主观意识的提高,有助于诚信习惯的养成,有助于全面素质的形成,将对整个社会建立诚信体系提供借鉴和经验。
2006年02期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] [下载次数：574 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：2 ] - 龚鹰;
本文从历史上人们对幸福的理解作为切入口,探讨了当代大学生幸福观教育的主要内容,涵括精神幸福观、过程幸福观、社会幸福观,分析了当代大学生幸福观教育的基本方法和途径,加强素质教育,引导对不幸的认识以及培养感受幸福的能力。
2006年02期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：1210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：64 ] |[阅读次数：1 ] - 金生鈜;2006年02期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：683 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ]
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