- 邵晓莹
本文对当代大学生理想信念状况进行了调查和研究,认为大学生中存在着把共产主义理想与信念相对立的现象。当前,针对“苏东剧变”、西方国家发展较快和我国存在的许多社会问题等现状,对大学生加强理想信念教育的关键,是加强共产主义信念教育。
2005年10期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：564 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 张勤
大学生的“道德教育”是一个较为难解的课题。笔者想要探讨的不仅仅是强调道德教育的意义何在,而是研析一代学子如何在道德生活和生活道德的“软”环境中,和谐发展,健康成人,不断为人类文明和社会进步作出自己的贡献。大学生的道德人培育需要在道德生活和生活道德的交融中,通过实践逐步沟通大学生的“生活世界”与“心灵世界”,达到道德的自律与他律的互动,并逐步由被培育、被塑造转变为自我培育、自我塑造,也许当代大学生道德建设的创新和实效将从这里生成。
2005年10期 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 张宏如
本文从心理学视野,通过心理调查、实验等实证性研究,探索现代化图景中大学生的价值取向,认为大学生价值观的所有分支维度中排序依次是:家庭爱情、公共利益、正义公理、全球意识、自信、自制、成就、慈善、学习取向、金钱权力、传统、刺激享乐。价值观实验结果显示,价值观教育干预对澄清价值理念行之有效。
2005年10期 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 178k] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 张广才
农业经济时代,个人最重要的资本是知识和经验。工业经济时代,社会变迁加快,对人们的创新能力提出了新的要求。知识经济时代,创新已成为推动社会进步的不竭动力。由于中美两国在经济、政治、文化及教育体制等方面的差异,两国在培养学生创新精神和创造性人才方面存在着较大差异。中国正在努力克服应试教育的各种弊端,全面推进素质教育,创新教育将成为中国教育创新的重要内容。
2005年10期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑建岚
高校和谐教育是和谐社会的重要构成之一。其基本理念是,和谐教育关注人的身心和谐,兼顾人与社会和谐、协调人与自然和谐。高校和谐教育的有效实施,需要在思想上更新观念,坚持以人为本,在教学目标、教学过程、教学内容、制度保障、校园环境各个方面实现和谐发展。
2005年10期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 顾协国;
在高等教育大踏步发展的今天,沿袭几十年的传统高校运作模式显然已经不能完全符合科教兴国的需要,近年来,高校传统管理中,由于高校权力过大而侵害高校学生正当权利,学生与校方诉讼案屡见报端。如何使高校明确权责,实行以学生为本的管理模式,切实维护学生的正当权利,已经成为社会各界普遍关注的问题,也是今后高校自身改革、自我完善的重点。如何使高校明确权责,实行以学生为本的管理模式,切实维护学生的正当权利,已经成为社会各界普遍关注的问题,也是今后高校自身改革、自我完善的重点。
2005年10期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：1 ] - 瞿瑛
义务感、主体性是人权意识的基础。增强大学生的义务感,培养他们的主体性是人权教育的重要内容。在学校教育中,学生义务感的培养与主体性的发挥往往会产生矛盾。因此,从理论上来认识义务感和主体性以及两者关系是重要的。当然,更为重要的是依法制定校规,规范义务感教育的内容;发挥大学生的主体性,让他们充分参与“校园规则”的制定、实施过程;端正大学生的人权理念,促使他们自觉、主动地依法行使权利,从而增强人权教育的实效性。
2005年10期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 鲁宽民;
近年来,高校因学生管理不断被推上被告席,其主要原因是现有的教育法制存在缺陷,学校学生管理规章制度在某些方面与国家法律、法规不一致,加之,大学生法律素质的提高和维权意识的增强,原有学生管理理念、制度和方法受到了冲击。正确理解和行使高校依法享有的自主管理权,就必须用法治的理念和精神来解决实际存在的高校学生管理中的法律问题,依法管理,依法规范高校秩序,尊重和保护学生权利,实现高校学生管理民主法治化。
2005年10期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 丁西泠
随着人们对生活质量要求的提高,隐私权保护迫切需要得到健全和完善,而在校就读的大学生,因其在大学期间业已成年,又因其学生身份,需与其他同学同住一间宿舍,并受到学校的管理。学校管理职能与大学生个人隐私权如何协调,越来越引起人们的关注。
2005年10期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 罗增让,王佳利
大学生的主观幸福感是大学生对自身存在状况的一种积极的心理体验。它是衡量大学生个人生活质量的重要综合性心理指标。心理健康教育应关注大学生主观幸福感的培养。探究影响大学生主观幸福感的相关因素,提出科学的教育对策,对于大学生形成正确的幸福观,提高主观幸福感水平,实现全面健康发展的目标具有重要的理论价值和深远的实践意义。
2005年10期 38-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：2530 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：50 ] |[阅读次数：1 ] - 章清,金劲彪
高校的发展稳定,是社会和谐发展的重要基础。高校内部发生的群体性事件,要处置得当。本文通过高校学生群体性事件类型、特点、成因的分析,提出初步治理的对策,这对维护高校的稳定具有重要的现实意义。
2005年10期 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [下载次数：787 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：48 ] |[阅读次数：1 ] - 张丽芳
大学生的抽烟行为受诸多方面的影响,大学生抽烟心理和青少年抽烟心理有显著的差异。作者从大学生自身心理年龄特征出发,从大学教育的角度出发,建议借助社会心理学的研究成果,帮助大学生建立自我行为管理模式,以减少大学生的抽烟行为,让他们养成健康文明的生活习惯。
2005年10期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：1484 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任慧英,张静
近年来,大学校园里出现了大学生同居的现象,针对这一现象,我们对西安某高校大学生进行了有关同居、性知识、性行为以及性健康教育等方面的问卷调查,了解了大学生对同居、性行为所持的观点以及他们对性健康教育的想法和要求。本文通过对调查的结果研究分析,发现大学生对同居、性行为、性知识的认识比较模糊,本文就当前高校在性教育方面存在的缺陷,提出在高校开展性健康教育的必要性,同时在性教育的途径上提出了自己的构想。
2005年10期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：787 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 严明
大学生弱势群体问题是一个关系到社会经济持续发展与社会全面进步的重要问题,也对高校思想政治工作提出了严峻挑战。高度关注大学生中的弱势群体,积极探索解决问题的有效途径和方法,把握其特点与思想脉搏,化消极因素为积极因素,使他们健康成长,这是新时期高校教育工作者必须正视和研究的新问题。
2005年10期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：409 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据