- 匡促联
心理失衡是人的心理需要给予调节而又尚未得到调节时的波动或呆滞状态、它具有心理失调性、普遍存在性、类型多样性和功能二重性特点。自我构筑失误的大学生常有的心理失衡主要是学习时的焦虑与厌烦、社交时的自卑与多疑、结友时的偏执与孤僻、恋爱时的迷惘与抑郁以及择业时的失落与苦闷。对创新、自信、尊重、自制和求实等道德的内化和践履是大学生心理失衡得以调节的关键和根本。
2005年06期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 261k] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李红梅
在激烈竞争的现代社会,大学生面临着随时出现的机遇与挑战,内心承受着前所未有的振荡和冲击,承载着巨大的心理压力,他们身心是否协调健康发展日益受到全社会的重视。面对大学生心理和行为问题增多的事实,探讨心理问题的解决也是一个重要的研究领域。本文提出一种解决大学生心理问题的方式——自我暴露,并对自我暴露理论、现状和方法进行阐释。
2005年06期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 253k] [下载次数：1196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：2 ] - 孙发利,杨文军,李乔飞,张社争
本文利用活动论、主体性、参与教育等有关理念,对当代大学生心理素质教育的消极倾向性和狭隘性等弊端进行了剖析,论述了参与式心理素质教育的理论基础;从主体、个性、自由、民主和发展等方面探索了当代大学生参与式心理素质教育的基本理念,并提出了有效的整体教育方略。
2005年06期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 237k] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 何文秋,程宇
随着社会的发展、文化的变迁,过去曾一度处于象牙塔尖的大学生,越来越受到全社会的关注。对于少年儿童和他们的家长来说,大学生活不再是少数人的理想世界和大多数人的神秘世界,只要努力,几乎可以成为每一个少年儿童的可能目标。“天之骄子”的优越感与“一介布衣”的平常感不断来回交织。少年时代对大学的憧憬与大学生活现实的撞击,使自我的整合、自我与社会的整合成为每一个大学生面临的挑战和成长任务。当代大学生在完成学业的同时,还要经历一次重大的心灵成长,行为适应问题很多时候需要得到心理帮助。
2005年06期 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 183k] [下载次数：394 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 霍华民
目前大学生流行语最广泛是“郁闷”一词。可以说,“郁闷”不仅是流行语, 更是一些学生的“流行病”。不论是在课堂上,还是私下交谈中,一提“郁闷”这个词, 大家都会心地笑,大有认同感。这个问题不能小觑,需要认真分析并加以调理与矫正。要正确对待“郁闷”,尔后提高对“郁闷”的“免疫力”。“郁闷”的倾向性大体上要有三个发展阶段:一是自然与必然阶段,二是感性与理性阶段,三是观念与信念阶段。努力做好各阶段的工作,便是解决问题的途径。
2005年06期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 102k] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 金一波,严建雯
我国高校心理健康教育的发展历史表明,心理健康教育是高校德育在新形势下提高实效性、实现创新性的一个重要抓手。当前研究重点已转到创建心理健康教育模式的探讨上。本文提出了心理健康教育的全面性、发展性,以促进高校的德育创新和实践探索。
2005年06期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 赵侠
在高校的整体育人系统中,作为具有教育、管理、服务三大职能的学生工作, 承担着重要的职责,而属于服务职能之一的心理健康教育又依靠自身独特的优势,在学生工作的全局中发挥着不可替代的作用。笔者以为,心理健康教育在高校学生工作体系中的积极作用主要表现在:心理健康教育增加了高校学生工作的内容和技巧,丰富了学生工作体系中“服务”的内涵,提高了学生工作队伍的素质。
2005年06期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] [下载次数：340 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨洪芹
心理健康是大学生成才的基础,是大学生开发智力的重要内在因素,是大学生综合素质的重要组成部分,因此心理健康是大学生全面发展的必要条件。本文探讨了大学生心理健康教育模式,以期在理论与现实意义上为大学生全面发展提供一些有益的建议。
2005年06期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 周舟
本文通过对一例留英学生的适应性障碍进行的咨询经过及其分析,探讨其形成的个体人格因素和后天环境影响,并进一步讨论当下留学群体可能存在的心理问题及其成因,提出合理应对的措施建议。
2005年06期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] [下载次数：337 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 郑春晔
提高青年学生的网络素养是应对互联网“双刃剑”的有效举措。本文从网络素养概念为切入点,在问卷调查的基础上,对青年学生的网络素养现状进行了实证分析,同时对开展青年学生网络素养教育提出了建议。
2005年06期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 364k] [下载次数：839 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：1 ] - 黄紫华,吕志
本文通过对广东省大学生的思想道德状况进行全方位的调研,对大学生思想道德的现状进行了较为深入的分析研究,并结合广东省率先实现教育现代化及现代公民建设、文化大省建设的需要,有针对性地提出了一系列加强和改革思想道德教育方法、创新思想道德教育机制的对策建议。
2005年06期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 266k] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 翁才敏
近年来,我国大学生同居现象日益增多,引起了人们的广泛关注和争议。随着认识的不断深化,人们渐渐走出刚开始的“一棍打死”的狭隘视角,以更加宽容和理性的态度来看待这个现象。笔者认为,当前人们在大学生同居现象的现状、起因、对策方面仍然存在着认识误区,本文力图分析这些误区并加以澄清。
2005年06期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k] [下载次数：618 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘斌志
本文秉持社会工作的专业理念和视角,分析了我国当前高校校园不和谐的现状,探索了我国高校和谐校园建设的理念,并就社会工作如何促进高校和谐校园建设的策略进行了探讨。
2005年06期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 229k] [下载次数：371 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 金海燕
青年自我管理就是在一定的社会历史条件下,具有自我意识、自主意识和自由能力的青年个人在正确认识自己的前提下,通过合理的自我认识、自我设计、自我协调和自我控制等环节,以获得青年个人自我实现和全面发展并能推动社会进步和人类解放为最终目标的能动活动。
2005年06期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 110k] [下载次数：774 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：1 ] - 章剑锋
学生社团在高校校园文化建设中的重要作用日益突出,如何科学地认识社团的性质和促进社团创新,是高校思想政治工作者面临的一个新课题。本文从高校社团的性质特征及其发展建设中存在的问题入手,探讨研究性学习与社团建设、社团创新的辩证关系,寻求研究性学习与高校学生社团工作的契合点,提出通过研究性学习来促进高校学生社团创新与发展的具体思路。
2005年06期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k] [下载次数：502 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：1 ] - 李军
社团文化是大学文化中的亚文化,大学生社团是开展大学生思想政治教育的重要阵地。社团热有利于锻炼、陶冶、提高大学生的基本素质,但其间也存在着一些突出问题,须加强管理和引导。
2005年06期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 240k] [下载次数：603 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>绵阳师范学院是经教育部批准成立的一所省属普通高等师范本科院校,由绵阳师范高等专科学校、绵阳教育学院合并组建而成。学院位于享有“西部硅谷”美誉的中国科技城——四川省绵阳市仙山路1段30号。学院设有历史、政治法律、管理、心理学、教育、经济、数学与信息科学、物理与电子信息工程、化学与化学
2005年06期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据