- 王东莉
生命教育是多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育。生命教育的人文关怀主要表现为:系统地培养青少年的生命意识、忧患意识、和谐意识,并引导青少年建构生命的终极关怀。
2003年06期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 375k] [下载次数：2940 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：143 ] |[阅读次数：1 ] - 田中初
在大众传媒对青少年影响不断加大的背景下,20世纪中期西方一些国家首先提出媒介素养教育的课题。目前,它虽然已经在一些国家得到推广和普及,但在我国,这方面的工作还非常薄弱,其研究也仅仅是处于关注和启动阶段,至于操作和实施,更有待于未来的努力。本文还将在梳理国外媒介素养教育发展情况的基础上,对我国开展相关教育的前景作一评析。
2003年06期 7-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 480k] [下载次数：485 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：2 ] - 毛晓丹,彭小川,彭光芒
“六人晚餐”作为一种新型的交友方式成为都市白领阶层的新宠,本文从社会学和社会心理学的角度,从个体的内在需要和外部环境两个方面分析了“六人晚餐”的特点及其风行的原因,并指出了参与者应注意的安全性问题。
2003年06期 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 317k] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 海伦娜·赫尔芙2003年06期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 袁圆
青少年吸毒人数在我国吸毒人数中所占比重较大,给个人、家庭和社会带来严重危害。“一日吸毒,终生戒毒”,因此,对青少年进行毒品预防教育至关重要。本文分析了青少年吸毒的危害及其原因,指出毒品预防教育是青少年禁毒工作的“治本之策”,并具体阐述了对青少年进行毒品预防教育的措施。
2003年06期 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 293k] [下载次数：635 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 杜伟
以利己主义为中心的价值观称为后现代价值观。日本的个人化倾向是道 德标准发生了变化,道德的基础开始转移。极端个人主义在青少年中有较大的市场。
2003年06期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 214k] [下载次数：849 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 邱白莉
美国高层次人才培养规模扩大,接受高等教育的人数逐年增加,女性超过 了男性。基础教育质量有所提高。美国青年接受继续教育的机会多,办学形式多样。
2003年06期 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 常家树,肖波
当代青少年生活在“三维世界”中,即理想世界、虚拟世界、现实世界。认真研究当代青少年的特点。正确分析他们生活在“三维世界”的规律性,用“三个代表”的重要思想武装青少年的“三维世界”:用“三个代表”的重要思想构筑青少年的理想世界;用先进文化的前进方向引领青少年的虚拟世界;引导青少年立足于全面建设小康社会的现实世界,是我们在青少年教育中的一个重要的主导思想。
2003年06期 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 372k] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋有镇
<正> 本研究的目的在于探讨中韩两国都市父亲在儿童日常照顾中的作用。本研究应用了量与质结合的方法测量了两个国家中父亲的参与程度。研究采用了两份二手调查数据:当代中国女性地位调查(1991)与韩国家庭功能与角色变迁全国性调查(1989)。在这两份调查的数据基础上,对两个国家单独进行分析。为了进
2003年06期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 易剑波
本文运用企业文化理论,分析了共青团组织凝聚力塑造的有关问题。认为共青团组织通过文化建设来塑造组织凝聚力的关键在于:建立共同愿景,设计全员参与的活动,建立和坚定信念,培养成员“自我超越”和“系统思考”的特质。
2003年06期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 孟燕堃
<正> 《上海儿童发展“十五”计划与到2015年规划思路》(简称《儿童计划》),以满足儿童发展需求为本,以推进上海儿童发展与经济和社会同步发展为目标,提出了21世纪头五年儿童发展的目标任务和到2015年上海儿童发展的水平要达到世界发达国家平均水平的规划思路。两年多来,上海高标准、高质量地实施《儿童计划》各项目标,一步一个脚印,稳步、持续地在发展中前进,向世界发达国家水平步步靠拢,为促进儿童的持续发展做出了不懈的努力。
2003年06期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曾燕波
<正> 21世纪是世界共同发展的世纪,也是儿童发展的新世纪。全球经济的发展变化既为社会的发展注入了活力,也为儿童的发展提供了广阔的选择空间。然而,应该看到,世纪政治、经济格局的深刻变化在为儿童发展带来机遇的同时,也带来了新的挑战和新的问题,对此我们必须关注。在11月20日世纪儿童日到来之际,上海市妇联、上海社会科学院、《现代家庭》杂志社共同主办的主题为“儿童发展与社会责任”2003上海“为了孩子”国际论
2003年06期 45-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 581k] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 佘双好
<正> 美国道德教育学者约翰·埃利亚斯(John·LElias)曾经说过一句意味深长的话,他说:“道德教育是一个需要多学科共同研究的领域,仅仅通过一门学科来探讨这一领域既是有限的,也是危险的。”最近,我有幸读到上海社会科学院青少年研究所孙抱弘同志新著《现代社会与青年伦理》(学林出版社2003年7月),更加深了这一信念。一个社会学学者和一个教育工作者探讨德育的思路和路径是不一样的,而正是由于这种学科背景和出发点的不同,又使得社
2003年06期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吉姆斯·E·科特
<正> 本文回顾了有关认同资本(Cote1997;Cote Levine,2002)和社会资本(Putnam,2000)获得过程的研究,并将其应用于现当代社会社会化性质的改变之中。现当代社会的改变包括:1)保护儿童和青少年不受大众暴力以及广告等因素的潜在腐蚀。2)提供个体积极发展的途径,如参与社区儿童中心的活动以及加入成人公民社会。文中
2003年06期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据