• 趋于强势的当代青年人力资本

    邵腾,潘一

    青年是一个历史性概念,工业化社会时期青年阶段被理解成是一个相对不完整、不定型、不成熟和不正式的时期。青年与成人相比,他们处于社会的边缘,成人则处于社会的中心。经过多次技术革命之后,以机械化为主要特征的传统工业社会已经被发展和提升为知识化为主的后工业社会。在知识经济时代,青年成为许多新兴行业中的开拓者和领导者。这些青年以历史上前所未有的速度和方式实现着财富和资本的积累,他们自身也以前所未有的速度和方式成为百万富翁。青年群体的这些强势表现已经使青年时期不再是一个具有一定否定性和消极性的阶段,不再仅仅是人生的准备期和不成熟期。青年在当代社会中成为最具有强势发展趋势的人力资源,从而青年成为一种最重要的资本。

    2002年06期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k]
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  • 大学生的标志:受过训练的头脑——对我国青少年思维品质培养的思考

    谢昌逵

    本文主要论述以下几点:探讨对头脑进行科学训练,特别是从小训练的必要性与重要性;应该重视青少年自我意识的培养。我们要重视点燃启蒙的火炬,同时继续发扬人文科学精神;培养思维品质是发展智能的突破口。

    2002年06期 6-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 374k]
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  • 高等教育国际化语境下的青年发展问题

    丁三青

    高等教育国际化为青年的发展提供了更为广阔的空间。而青年的发展,必须要有创新的意识和创新的精神。在高等教育国际化语境下,青年发展存在着许多问题,必须加以重视和克服。

    2002年06期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k]
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  • 女大学生在校比例的国际比较

    王立波

    女大学生在校人数从一个侧面反映出一个国家社会经济文化发展模式水平和潜力。本文把这一比率作系统的纵横比较,力图说明发展教育,提高女大学生在校比例对于民族发展的重要意义。

    2002年06期 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 616k]
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  • 大学生的诚信道德教育

    许瑞芳

    受到社会不良风气的影响,大学生的诚信道德建设出现了许多新情况、新问题和新特点,如求职履历造假、考试作弊、违约、不守助学贷款承诺等。本文对这些非诚信现象进行了分析、探究,并提出了构建信用经济时代下的大学生诚信道德的对策,深化大学生诚信道德实践教育;建立高校诚信道德规范机制;营造良好的诚信道德氛围和舆论环境;塑造诚信道德的楷模和表率。

    2002年06期 25-26+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k]
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  • 大学生就业的理性审视

    邵晓莹

    本文以大学生就业观研究为基础,提出加强对大学生就业的价值导向和就业形势教育,大学生应该在社会主义现代化建设中实现人生价值。

    2002年06期 27-29+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k]
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  • 当代“走婚族”:“围城”的挑战者——对一种新的婚姻家庭模式的探讨

    邢婷

    作为一种新的婚姻家庭模式,夫妻双方平日各自奔忙,只有周末才团聚的“走婚”现象极大冲击了传统的婚姻家庭观,由此引发众多疑问和困惑。本文试从家庭社会学的视角,分析当代“走婚”现象产生的原因、特点及固有缺陷,并对其发展前景做出较乐观的预测。

    2002年06期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 156k]
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  • 从Hip-Hop运动看青年文化

    赵芳

    本文介绍了九十年代以来在城市青年中流行的一种新的文化形式:Hip-Hop运动。在Hip-Hop运动的文化表现中,主要介绍了街舞和滑板;其文化定性于体育竞技文化、青年流行文化、全球边缘文化、小众休闲文化;其文化归因为全球化的时代背景、网络化的生活空间、青年文化的归属功能、青春期的生命历程和体育竞技文化的吸引力五个方面;认为这种运动的文化功用是青年社会化方式的自我选择、青年生命价值观的表意性符号,它客观上对社会消费强力促动并有利于社会整合。

    2002年06期 34-37+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 214k]
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  • 从造“器”到育“人”(续)——中外青少年科学教育实践述评

    董小苹

    中外科学教育实践方式和目标不同,学生成才类型也不同。中国学生学习基础扎实,擅长解题答题,学习被动,缺乏独立思考能力。国外学生动手能力强,富有创造精神,学习主动,但基础相对较差。比较中外科学教育利弊得失,对深化我国教育改革,加强素质教育,具有积极的意义。

    2002年06期 38-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 245k]
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  • 青少年体验教育的社会学依据

    李维

    中国当代青少年的价值观历来在前进与后退,创新与守旧,传统与未来,沉沦与升华的艰难抉择中演变着。一方面,青少年随着社会的进步,民族意识的觉醒,现代文明观念的形成,以及社会主义市场经济的形成和发展,出现了与传统的价值观念,甚至社会的主导价值观念高度分化的态势,并在分化的过程中进行反省,积累经验,更新价值观念;另一方面,青少年的价值取向又面临着如何与传统的价值观念、社会的主导价值观念进行调适的问题,并在调适的过程中探索主体的价值观念与社会的价值观念如何整合的途径与方式。纵观中国当代青少年价值观演变的历程,可以看到这一演变所呈现的基本发展趋势,那就是:平权取向的体验、自我取向的体验、非特殊主义取向的体验、内控取向的体验、文化取向的体验,以及独立取向的体验。

    2002年06期 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k]
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  • 权益侵害对青少年犯罪的激活——论青少年犯罪的机理与控制

    高中建

    没有权益侵害的社会是不存在的,而有了权益侵害不等于就有了犯罪的发生,但权益侵害是激活青少年犯罪的关键因素,是青少年犯罪的发动器。因此,防止权益侵害的发生,保障青少年的合法权益是预防和减少青少年犯罪的根本措施。

    2002年06期 50-51+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k]
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  • 青少年黑社会性质犯罪

    曾燕波

    近年来,青少年黑社会性质犯罪日益严重,对中国社会发展和青少年自身发展带来诸多不利影响。本文介绍了黑社会发展的有关情况,并从青少年黑社会性质犯罪的特点入手,分析原因,提出加强青少年文化知识教育、开展心理疏导、铲除带黑团伙滋生和发展的土壤等建设意见。

    2002年06期 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k]
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  • 举办“新世纪跨学科青年研究前沿论坛”暨“高级理论研修班”(第三期)的启事

    2002年06期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k]
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