• 社会转型期青少年亚道德试探——兼谈德育转型

    沈贵鹏

    一、社会转型、道德转型与青少年亚道德21世纪已经来临,我国社会转型的节律也呈加速趋势,如果把鸦片战争看作是中国社会向现代转型的开始,那么从鸦片战争到中华人民共和国成立是慢速转型期;从建国到十一届三中全会召开是中速转型期,十一届三中全会后我国实行改革开...

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  • 世纪之交品德心理研究的若干热点问题

    李维

    自1894年厄尔·巴恩斯(EaiIBarnes)在《教育论丛》上发表第一篇有关品德心理研究的报告以来,迄今已有百年。期间,曾出现过诸多学派和理论,为后人研究品德心理提供了富有意义的启迪。时值世纪之交,品德心理研究又呈新动态,具体表现在以下几个方面。一...

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  • “利他性人格”培养——当代学校德育的切入点

    陶倩

    一、社会主义集体主义教育的重要抓手———“利他性人格”培养建立社会主义市场经济体制之后,有人对是否应该坚持集体主义价值导向提出疑问。确实,市场经济与集体主义内涵具有一定矛盾,但从市场经济自身的道德基础出发来分析,我们认为在现阶段发展社会主义市场经济条...

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  • 做事与做人:从对立走向统一——传统人才观的多重矛盾对青年成才价值取向的影响

    周军

    中国传统的人才观念,经过几千年的积累而形成的强大惯性,一直冲击着一代又一代青年的价值取向。我们要了解当代青年深层次的人生追求,就不应该忽视传统人才观念对当代青年的种种影响。一、传统人才观内在矛盾的形成和特征中国传统人才观的内在矛盾的形成和发展大体上可...

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  • 行业伦理教育的意义、取向和方法——兼论商贸类职教德育目标的定位

    陈学炜

    一)世纪之交,面对东亚金融危机的冲击,“扩大内需”已成为我们化解危机的既定方针。扩大内需的重要内容之一就是刺激、推动国民的消费需求,而提供优质的商品销售服务则已成为今天推动国民需求的重要杠杆。十分明显,优质的服务离不开服务人员的相关素质,特别是专业伦...

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  • 以提高学生综合素质为前提开发学生用品

    苏颂兴

    (一)整个20世纪的上半叶,学校教育的主要任务是使青少年通过最好的教育培养出最好的头脑。这既是社会与经济发展的一种动力,也顺应了1890~1960年间世界各国教育改革的一般需要。进入70、80年代,尤其是90年代以来,学校教育的主要任务发生了根本的变...

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  • 当前学生用品现状的调查、分析和对策

    施扬汉,赵壮天,李海光

    学生用品不等同于一般消费品,它是学生思想道德素质培养、文化科学素质教育、劳动技能训练、身体心理素质健康成长的物质基础。因此,探索研究学生用品与实施素质教育之间的关系,寻找学生用品生产与素质教育协调发展的结合点和途径,对培养学生成为跨世纪“四有”新人,...

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  • 社会交往与青年社会化的作用机制

    张胜康

    社会交往是青年的一种基本社会需求,同时也是青年能动适应社会生活的一种表现。与其他年龄段的个体相比,青年由于正处于逐渐走向成熟、迫切需要获得社会认同的时期,因而大多有着更为强烈的社会交往愿望,希望能通过广泛的社会交往,确立自我,走向独立,成为合格的社会...

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  • 让青年走进积蓄生命活力的港湾——浅谈青年休闲生活的开发

    邢哲

    近年来,“休闲”一词已经成为流行词语。时下,它频繁出现于电视、报纸、杂志等大众传播媒介、商家的各种产品广告及百姓的日常生活选择之中。休闲,已经作为现代生活的主要方式之一植根于人们尤其是青年生活理念之中。但青年由于受自身经济条件、文化素质、社会环境等诸...

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  • 儿童权益在百姓的心中有多重——《儿童权利公约》公众调查报告

    郝卫江

    一、有关情况说明国务院妇女儿童工作委员会办公室与《中国妇女报》从1997年11月至1998年10月,联合进行《儿童权利公约》宣传系列活动,同时开展了“儿童权利调查”。调查采用一卷两行方式展开:即一种为通过报纸发行的问卷方式,另一种是采取判断随机抽样方...

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  • 中专生学习动力缺乏与心理卫生

    孙林水

    中专生的学习动力缺乏问题已成为目前中专教育的突出问题,由于它与学生的心理卫生问题有关,因此这也成了当前学校心理卫生工作的重点。所谓学习动力缺乏,是指学习没有内在的驱动力量,没有明确的学习方向,学习兴趣不高,甚至厌倦学习,逃避学习,严重的即为“厌学症”...

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  • 联邦德国政治教育中心述评

    傅安洲

    总部设在波恩的联邦政治教育中心(DieBundeszentralefürpolitischeBildung,以下简称联邦中心)及其在各州的分支机构(LandeszentralefürpolitischeBildung)是联邦德国政治教育的决策、组织、...

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  • 调整思路 应对挑战——信息社会和知识经济时代背景中的学校德育

    陈华平

    江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会的讲话中指出,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”知识经济是人类社会继农业经济、工业经济之后,进入计算机信息时代出现的一种新型的经济形态。根据“经济合作与发展组织(OECO)”认...

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