- 庄炎;
<正> 最近,从中央领导部门连续发出了两个通知,一个是中共中央宣传部发出的,一个是中共中央整党指导委员会发出的。这两个通知都是要求认真学习赵紫阳同志在六届人大二次会议上的政府工作报告,要求将报告当中提出的关于改革的思想、决策,贯彻到我们的工作中去,贯彻到整党中去。这是个重要决策,就是要把几年来在我们农村已取得成效的改革,推进到城市,在我们城市各个行业,系统地进行改革。城市是经济的中心,文化教育的中心,科学、技术的中
1984年08期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 席海星;
<正> “在现代社会中,任何工作都迫切需要反映迅速发展着社会现实的信息材料,团的工作绝无例外。”这是团中央书记王兆国同志在前不久召开的一次重要会议中讲的话。他还进一步强调:“上至团中央各部门,下至每一个基层团支部都需要从当时、当地和具体工作对象的实际出发,获得决策的依据,不能只靠‘老经验’,更不能凭‘想当然”,“必须明确‘没有调查,就没有发言权’,不了解和掌握信息,就没有决策权。”
1984年08期 5-8+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 我们无锡纺工局,现有28周岁以下青工四万多,其中女青工占80%约有三万二千多人。80年以后招工顶替进厂的18～22岁的小年龄女青工约占女青工总数的60%,她们绝大多数工作在生产第一线,是纺织工业生产上一支不可缺少的生产军。但是,由于女青工是青工队伍中一个特殊的类别,近年来在恋爱婚姻方面出现了一些带有倾向性的问题,不能不引起我们的注意和重视。我们以国棉一厂、国棉三厂和缫丝二厂为点,对女青工的恋爱婚姻状况作了一次调查分析:
1984年08期 9-11+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] <正> 最近我们在全区十二所中学的十三个班级中,对519名学生进行《课余阅读意见征询》。同时我们还接触了部分图书馆管理老师、班主任和中学生,进行了交流和座谈。现在把调查情况整理如下:一、当前中学生课余阅读的基本情况近几年来,各中学普遍实行了对全体学生开放,这对丰富学生的课余生活,发展学生的各类兴趣爱好,起了积极的作用。从我们《课余阅读意见征询》表反映来看,学生爱好阅读的面很广,涉及到政治、经济、历史、地理、语言文字、科技、艺术、军事、体育等各个领域。从当前总的情
1984年08期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 257K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨忠根;
<正> 一九八三年文明礼貌月活动中,安徽省各级团组织普遍开展了具有新的时代特点的城乡青年联谊活动,受到了党和政府以及社会各方面的重视和支持,取得了很好的经验。这项活动是团组织适应改革的新形势,为扩大城乡青年的交流与合作,活跃城乡共青团工作,开拓新领域的一个有益的尝试。它是近几年来在青少年中开展“学雷锋、树新风”、“青年服务队”的基础上,进一步巩固发展了新时期工农联盟、缩小城乡三大差别的一种应运而生的有效形式。它不仅加强了团的工作的纵向联系,而且加强了横向联系,互帮互学,相得益彰。
1984年08期 16-20+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙华蓉;
<正> 少年期是指11～12岁到14～15岁这一时期,大致相当于初中教育阶段。少年期是儿童期(幼稚期)向青年期(成熟期)的过渡阶段。少年期是半成熟、半幼稚的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错踪矛盾的时期,是人生道路上的关键期。也是今后向各种方向发展的一个转折点。少年期由于生理上发生了一些重大的变化,自身蕴藏着许多矛盾,因此在这个特定的时期中,少年经过正确的教育、培养,可健康地成长为社会主义建设的人才,成为革命事业的接班人;但是也可以在不良环境和其他不良因素影响下,朝着反方向发展,成为危害人民、危害
1984年08期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 谢昌逵;王家柏;
《日本的青少年》一文,系中国社会科学院青少年研究所访日代表团赴日考察报告的第一部分,下期将继续选刊该考察报告的第二部分《日本的教育与青少年》,以供我国的青少年工作者借鉴、参考。
1984年08期 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 349K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张勤书;
<正> 波兰人民共和国教育研究所室主任弗·伊涅夫斯基撰文说,目前波兰青年正处在社会经济不断发展,生活水平日益提高的时期。鉴于这一情况,部分青年出现对克服所产生的社会和政治矛盾及其困难缺乏准备,对反社会主义的宣传易受影响。国内外反社会主义的破坏势力利用了波兰复杂的经济和政治局势,妄图诱致青年意识形态和世界观的紊乱,动摇对波兰新体制和社会主义共和国联盟的信任。
1984年08期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈无忌;
《依然19世纪风范的“学拓廓”》这篇译文,反映了美国社会以及人们精神追求的一个奇特现象:一方面是高度工业化并已局部进入信息化的现代社会,一方面又存在着19世纪风范的“学拓廓”,而且它还似乎颇有生命力,不但经久不衰,还大有发展的趋势。这一看似很不协调的现象的同时存在说明了什么,读者可以去研究、思考。
1984年08期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 英;
<正> 知识产业所谓知识产业就是生产和提供知识的产业,美国的弗里兹·哈普把知识产业分作五类:一、教育。二、研究开发。三、通讯媒介。四、信息机械。五、信息服务。由于信息革命,知识产业会飞速发展。也有人主张把知识产业从过去的第三次产业中独立出来,命名为“第四次产业”。估计今后有很大发展的是“信息产业”和“教育产业”两个方面。信息产业指通过计算机进行信息处理和服务的产业。具体内容包括计算中心。软件公司和信息服务公司等。关于教育产业,由于教学机构的发达和终生教育的普及化,将来可能发展成为巨大知识产业。
1984年08期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 英;
<正> 系统论系统论是在现代工业、现代农业和现代军事急速发展、自然科学突飞猛进的情况下产生的。它是控制论、信息论科学的重要理论基础。其基本思想,是要把研究和处理的对象当作一个“系统”看待,从整体考虑问题。也就是说,在注意局部的同时,还要特别注意各部分的相互关系,把系统内部的各个环节、各个部分、系统内部和外部的环境等因素,看成是相互联系、相互影响、相互制约的。从这些联系中,研究各组成部分的特点和变化情况。
1984年08期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据