- 高新强;
<正> 青年工人的现状,概括来讲是“求真实而恶虚假,尚实践而轻理论,重现实而少幻想.”由于他们的智力结构形成在七十年代这样一个动乱时期,因而他们没能受到系统的知识教育.社会科学方面的知识在他们的智力结构中渗透得偏杂偏乱,且又缺乏系统性,数理化知识在他们智力结构中渗透得很少,甚至空白.由于社会原因,“实惠”知识在他们的智力结构中广为渗透,青工中普遍具备做家具、裁剪服装、编结绒线、装修家用电器、修缮房屋等等知识和技艺.他们
1984年03期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正> 前不久,普陀区某街道团委对居住在本地区的“有书不读”的青少年作了一次调查摸底.据调查,全街道属于“有书不读”的青少年有45人,亟需引起重视. 一、“有书不读”的青少年情况在“有书不读”的青少年中:中学生30人,占67%;小学生15名,占33%.这45名学生中,年龄最小的11岁,最大的19岁,“有书不读”时间最短的4个月,最长的达4年.
1984年03期 5+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 耿雄麟;朱耀晶;
<正> 道德榜样教育是共产主义教育中的一个重要手段,它对于整个社会的道德风尚及至整个社会的精神生活会产生深刻的影响.选择、树立好榜样和采取正确的原则、科学的方法进行榜样的宣传、教育,是决定道德榜样教育成功与否的两个重要因素.为了把握住这两个重要因素,就必须研究当代青年人追求的“理想形象”及其与道德榜样教育的关系.
1984年03期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 苏琬;陈树恒;
<正> 从教五十多年的教育家段力佩是上海育才中学的老校长.在他支持下,育才中学坚持全面贯彻党的教育方针,努力探索中国式的社会主义办学道路,为各级各类学校,尤其是中等学校提供了可贵的经验.
1984年03期 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘一;
<正> (一) 青年不仅处于体力和智力的高峰期,而且也处于社会交际高峰期.这一高峰是由青年自身条件的成熟而产生的新的需要和社会向他们提供了许多有利条件共同促成的,即由社会因素、心理因素和生理因素共同促成的: 1.社会因素.社会为青年提供了较广的交际面.大多数青年都踏上社会不久,这样他们就接触到了许多新的社会关系,如同事关系、上下级关系、师徒关系等等.同时与此并存的有同学关系、师生关系、玩伴关系等等.因为他们跨出校门不久,昔日的情谊还把他们连结得较
1984年03期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 262K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈启豪;
<正> 中国创造学研究会(筹)自去年在南宁成立以来开展了一系列学术活动,为了在中国青年一代中广泛传授创造学知识,为社会主义现代化事业培养大批创造型人才,今年春节前夕该会与上海市青年官、闸北区科协联合举办了“创造学”讲座.中国科技大学副教授温元凯,上海交通大学许立言,广西大学甘自恒,浙江大学王加徽等学者专家在讲座中作了精采的报告,内容
1984年03期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 戴肃;
<正> 在党的三中全会以后,随着“三结合”就业方针在上海贯彻落实,许多待业青年自谋出路,以个体劳动和经营为职业,活跃在大街小巷,为“四化”建设作出了应有的贡献.其一,分担了国家安排青年就业的部分困难.到去年十月底,上海三十岁以下的个体劳动青年已发展到占上海个体劳动者的20%以上;其二,为国家增加了经济收入.全市共有七十五个集市、十五个
1984年03期 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 英;
<正> 如果把电子计算机硬件设备比作一架钢琴的话,软件就是人们为它获得各种用途的使用价值而谱写的“乐谱”.电子计算机要能完成各种特定任务,就象钢琴弹奏各种乐曲需要乐谭一样,必须输入予先编制的程序,软件就是各种程序的总称.软件分为系统软件和应用软件.前者管理计算机操作过程的基础程序,后者是不同的应用部门的专用程序.专用软件发展到一定程度可归入系统软件.如数据库,开始是应用软件,后来就归入系统软件范围了.在系统软
1984年03期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈功玲;
<正> 六、宣传鼓励法少先队活动是一种有组织有指导的群众性自我教育活动.这种自我教育活动通常表现为少先队集体为争取达到某项具体目标、完成某项具体任务而共同奋斗的行动.在为一定目标而共同奋斗的过程中,宣传鼓动工作是十分重要的.古代交战有擂鼓助威,解放战争有吹号冲锋,体育比赛也有拉拉队鼓劲……少先队开展活动当然少不了宣传鼓动. 宣传鼓动法就是运用多种宣传手段,动员群众、振奋精神、激励斗志,创设情景和强化教育影响的方法.
1984年03期 27-31+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 380K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 董锡健;
<正> 提到设计与设计师,人们一定会很自然地想到那些伏案搞商品图案设计的人或手持计算尺、从事建设工程设计的人,很少有人会感到组织青年活动,开展青年工作中也会有设计学问可言,更不会把青年工作者直接与设计师联系在一起.其实不然,只要我们悉心深究一下青年工作的性质、特点、以及在社会生活中的位置,环视一下青年工作的实际状况,便可看到:青年工作不仅大有设计的学问,而且在现实中我们各行各业的共青团干部其本身就是很出色的设计师.
1984年03期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] 下载本期数据