- 杨雄;雷开春;陈建军;
上海作为我国社会改革、经济发展的前沿阵地,在强化青少年创新教育项目上发展较快。对当前上海中小学生的创造力发展状态及创新环境的调查表明:上海青少年创造力的总体水平为中等偏上,呈现出随年级升高而下降的趋势,并与学业成绩呈现出高度正相关关系;他们的想象力和参与创新活动的积极性有待提高,并且成绩越好的上海青少年越重视创新能力锻炼;他们认为恒心、自信和好奇心是最重要的创新品质;同时,教师的创新态度良好,但学校创新资源仍不充分,并且他们的创造力行为仅能获得不到四成家长的支持;因此,要提高上海青少年学生创造力的整体水平,仍需要学生、家长、学校、政府和社会等各方面的共同努力。
2013年05期 No.326 5-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 曾燕波;
每一次科技革命和知识革新都为社会带来巨大的进步,也使人们认识到科技创新、知识创新与人才培养之间的密切关系。国外青少年创新能力培养起步早,积累了一定经验,我国目前青少年创新能力培养虽然存在教育模式、创新教育氛围等的缺失,但是也具有开放社会青少年主体性创新人格和创新内容增加的优势。因此,要建立专门教育机构以提供技术支持,增强青少年的主体意识,提高创新能力培养在教育目标中的比重,完善青少年创新能力培养的社会氛围。
2013年05期 No.326 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 3005K] [下载次数：384 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 裘晓兰;
校外教育以其丰富而独特的教育内容和途径,在开拓青少年的视野、拓展知识结构、提升实践能力、激发创新潜能等方面有着显著的优势,被视为是培养青少年创新能力的有效途径和有力保障。对校外教育实施现状的调查发现,目前存在着活动不够持久深入、教学不能因材施教、实践机会不足、指导方式老套、学生主体性发挥受限等诸多问题,成为其进一步发展的阻力。校外教育机构应该通过构建充分发挥学生主体性的活动体系,加强信息公开和自我宣传,提高教师专业素养,建立合理的评价机制等途径,推动校外教育持续发展。
2013年05期 No.326 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 594K] [下载次数：393 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 华桦;
创造活动离不开价值取向。人是创造活动的主体,在创造活动中会自觉地将其自身的知识、情感、意志、思维方式和价值观念等主观因素投入其中。明确的目的和意图对创造力的发挥有重要的意义。不同的价值取向不仅影响着创造力作用的发挥,还影响了"创造力为什么会起这样的作用"、"创造力怎样才能起这些作用"等本质性问题的理解。培养儿童的创造力,应当重在引导、不压制,充分尊重儿童的自发创造,重视培养个性和人格,引导儿童形成面向未来的心态。
2013年05期 No.326 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 477K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 董小苹;
主体性是人作为社会活动主体的本质属性。弘扬学生在学习中的主体性,关键是要调整学生的主体结构。创造是主体性体现的最高层次,弘扬学生的主体性,是培养创造精神的基础。创造力人皆有之,但存在水平差异。培养青少年的创造心理素质应从教育观念的转变,学校创造环境的创设,创造性教师队伍的培养,青少年创新精神、创造力、创造人格的培养,实施创造性教学等方面进行。
2013年05期 No.326 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 魏莉莉;陶冶;
在创新驱动发展的历史时期,人的创造力已经成为关系到国家竞争力的战略性问题。高中生作为新生一代,他们的创造力关系到中国未来的创新潜力。对上海市4所示范性高中的实证调查结果表明,高中生出现创造力危机,具体表现为冒险性、好奇性、想象力和挑战性不足,其中尤以想象力为短板,这种现状需要引起高度重视。研究还发现家庭背景对创造力的影响可能存在复杂的机制、学习成绩与创造力的非显著相关甚至负相关为应试教育敲响了警钟、加强课外阅读为提升创造力指明了方向。
2013年05期 No.326 35-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 598K] [下载次数：388 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 颜波;
儿童健康成长是中国社会的重要责任,当前,儿童成长环境中还存在一些不利于儿童成长的客观因素,比如家庭过度教育问题、教育机制导向问题、儿童安全问题、青少年犯罪及立法问题等。因此,必须加强儿童工作的力度,切实落实相关政策,为儿童的健康成长提供有利的保护。习近平总书记在2013年"六·一"前夕以一个大朋友身份来到北京市少年宫,向全国儿童祝贺节日的同时,勉励儿童既要学习书本知识,又要多学课外知识;既要勤于思考,又要培养创造精神。以此为契机,上海社会科学院青少年研究所举办了"儿童成长环境与社会责任"研讨会,就以上问题展开热烈讨论,并提出具体策略以供相关部门参考。
2013年05期 No.326 43-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 787K] [下载次数：389 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ]
- 刘宏森;
社会青年化既是对青年已经成为社会发展的推动者,甚至引领者这一现实的一种归纳和描述,也是对社会发展趋势的一种展望。但对青年在当今社会群体结构中的比重、青年群体的"社会功能"、青年对社会精神文化的影响力等方面的考察却显示出在当今中国社会中"社会青年化"的趋势远远没有充分展开,"社会青年化"的现实不容乐观。促进"社会青年化",需要贴近青年,转变观念;需要完善政策,强化保障。
2013年05期 No.326 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：229 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 丛玉飞;
当前,中国青年白领移民群体的数量和规模逐年递增,其对迁入地社会结构的变更和城市建设的推进等方面的影响越来越大。但从当前青年白领移民的成长现状来看,表面光鲜的背后是白领们日益繁重的压力、焦虑与愤懑的社会事实,众多白领身不由己地从白领沦为"白奴"似乎已成常态,由此必会引发青年白领移民群体社会心态的浮动。对1046名白领的研究发现,年龄和收入显著正向影响青年白领移民社会信心的变化,社会信心在性别上的差异性与其拥有社会支持的程度紧密相关;生活压力方面:自购房、自身健康压力及社会信任度显著影响青年白领移民社会信心;社会参与、情感性支持和社交陪伴是显著影响青年白领移民社会信心的社会支持因素。
2013年05期 No.326 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 416K] [下载次数：274 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 陆烨;
近年来,幸福感越来越成为人们关注的议题,对上海青年幸福感的实际研究发现,5年内上海青年的总体幸福感基本稳定在7.07分(满分10分)左右,除去社会经济文化环境等背景因素对幸福感的影响,青年自身的先赋因素(性别、出生年代、户籍、是否独生子女)和获致因素(受教育程度、职业类型、单位类型、婚姻状况、收入水平)都对青年的主观幸福感具有显著影响。
2013年05期 No.326 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K] [下载次数：399 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 柳建兴;范哗;
改革开放以来我国不断发展变迁的大众媒介,对某些社会现象的解读和传播也日益达成一个共识,如"70后"、"80后"、"90后"等一系列代表代际差异的名词划分,使得代际问题从社会现象逐渐发展成为一个学术议题。现有的研究多集中在代际问题的提出、代际特征个性和共性的描述等方面,而代际刻板印象的形成机制探讨,将是今后研究中需要不断完善的部分。研究发现,"80后"被试在外显和内隐态度上出现了分离,被试在外显报告中表现出了对"90后"的积极偏好的显著倾向,在IAT实验中对"70后"的评价要比"90后"更加积极,由此为积极情境线索的反刻板印象想象实验提供了可以降低被试内隐代际刻板印象的IAT效应理论依据。分析代际刻板现象的形成机制可以使我们正确看待青年的社会适应性问题,增进代际间的理解和沟通,消除代际刻板印象和偏见,从而构建有利于青年身心发展的包容性舆论环境。
2013年05期 No.326 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 474K] [下载次数：453 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孙琳;
作为群体政治的一个视角,青年政治是群体政治中一种典型的表现形式,它蕴含着极大的政治势能和政治意蕴。青年与政治的关系,在不同的时代和不同的政治环境下具有不同的表现,主要有接班人政治、代际政治和反叛政治等基本模式。然而,从现代政治发展的方向来说,青年与政治发展之间的关系应该是一种以接班人政治为基础,以公民政治为发展方向,充分考虑代际政治的发展规律、最大限度地避免反叛政治出现的一种模式。
2013年05期 No.326 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ]
- 周山东;刘芳;
大学生网络行为具有明显的亚文化特征,具体表现为简约、形象、多样和随意的网络语言,从表面看是应对网络交流的技术性、娱乐化反应,实际上蕴含着一种对主流文化的挑战和逃避,对群体认同的追求和构建。大学生喜欢"宅"在网络、热衷"恶搞"经典、沉溺网络游戏,这既是回避主流社会规训、压力和责任的"仪式化解决"方式,也隐含着对新意义的探索和诠释。随着大学生对网络的日渐依赖,已然形成网络亚文化信息圈、交际圈、娱乐圈、舆论圈相互叠加的亚文化镜像。
2013年05期 No.326 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：566 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳;霍圣录;严芳;
2009年下半年,上海市教卫党委、市教委共同研发上海大学生实名互动平台"易班",目前已覆盖上海所有高校。该研究构建了易班用户黏度的初始模型,并对上海15所高校的319名学生用户进行问卷调查。研究发现:影响易班用户黏度的因素中,用户对于易班的感知安全性最为认可,用户有用性也受到了一定的认可,但感知趣味性、转换成本、满意度3项一级指标认同度较低;易班用户黏度修正模型中,按路径系数影响大小依次为:满意度,感知趣味性,转换成本,感知安全性。
2013年05期 No.326 82-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 623K] [下载次数：997 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：1 ] - 杨成龙;
随着网络技术的日新月异,特别是网络使用的普及,探讨利用网络技术深化党建工作成为一种新的趋势,探索大学生党员网络影响力建设将为基层党建工作积累新的经验。大学生党员在网络政治、网络道德、网络文化及网络交际方面的影响力对引导大学生积极正面地对待网络热点、网络舆论,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有积极意义。
2013年05期 No.326 90-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ]
- 张永汀;
随着我国青少年研究学科建设的发展,青少年研究的领域与范围逐步扩展,相关研究成果也显著增加。对人大复印资料《青少年导刊》2006年至2011年间转载的学术论文进行主题分类和内容统计分析可以看出,我国青少年研究的总体水平正在从量的增长向质的提高转化;青少年研究领域正在形成一批稳定、持续、有影响力的研究者和研究机构。虽然我国青少年研究逐渐成熟,多学科、多元化研究渐受关注,但也存在一些问题,主要包括研究的内容主题过于集中在某几个少数群体,具有鲜明的群体分布特征等。
2013年05期 No.326 113-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡洪彬;
对2002至2011年中国有关青年研究的样本文献进行科学计量学分析后发现,国内学界对该领域进行了持续探索,给我国的青年实践发展和社会进步提供了坚实的智力支持,但目前的研究仍存在诸多不足,包括研究内容过于集中、缺乏比较研究和实证分析、跨学科交叉研究有待进一步提升等。今后应进一步强化青年理论与实践相结合的研究力度,不断创新研究方法,拓展研究内容,加强比较分析和跨学科研究,在系统和整体把握当下国内青年研究动态的基础上,不断促进该领域研究的深入发展。
2013年05期 No.326 122-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 557K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>《当代青年研究》是由上海社会科学院青少年研究所主办的青年研究理论刊物。创刊30多年以来,伴随着改革开放、中国经济社会的蓬勃发展,成为了中国青年研究探索的坚实阵地和平台。我们以青年理论研究、前沿意识为特色,坚持高质量的学术品位。感谢广大作者和读者多年来的支持与厚爱,欢迎投稿和订阅《当代青年研究》。来稿题目一般不超过20字。作者信息列在文尾,注明作者的姓名、单位名称(一、二级单位)、职
2013年05期 No.326 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据