- 朱厚泽;
<正> 精神文明建设,不是讲哪一件事怎么办,三年干什么,五年干什么,现在的问题是在于精神文明与改革是什么关系,与开放是什么关系,与社会主义建设是什么关系,与商品经济的发展是什么关系。这是大的指导思想。要定下来,不定下来,没有办法搞。精神文明建设无非是两件事,一个是提高人
1986年09期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正> 一当前,我国农村已进入发展社会主义商品生产的新阶段。在这一时期,农村青年有哪些新变化和新趋势?我们到了农村集体经济相对不是十分发达的鲁西南地区的曹县、东明、定陶、滕县,采取走访、座谈、问卷等形式进行了调查。通过调查,我们发现,随着农村经济体制改革的深入,农村青年在
1986年09期 3-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高益珊;
<正> 军队是所革命的大学校,历来是培养人才的地方。民主革命时期如此,社会主义革命亦然。今天,保卫四化和建设四化需要大批真才实学的人才,所以培养两用人才是我们军队义不容辞的任务。我们知道,社会化机构主要有家庭、学校、社会。军队同样是社会化机构。在部队需要人才,社会急需人
1986年09期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖福霖;
<正> 一、人生观的结构任何事物都具有内在的结构。不同的结构表现出不同的性质与特征。探讨事物的结构,是揭示事物的规律,按客观规律办事的重要工作。人生观也有其独特的结构。人生观一般由以下各项因子构成: 对人的本质的认识。即对于人为什么成
1986年09期 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李祎敏;
为使读者更真切地了解当代大学生,本期特刊出某高校学生关于人生观问题讨论的随想录三篇,希望更多的在校学生参与这一讨论,准确地描述自己的思想,本刊将为您提供思想交流、理论切磋的园地。
1986年09期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戴继伟;
<正> 首先,我希望这个社会能更民主,更平等,更自由。所谓民主,就是将权力授于人民,使大家有作主的权力。具体讲就是群众能够选举出他们所信得过的人来担任他们的领导,使这些领导上任后能为多数人的利益而努力工作。这并非是说这些领导者一点私欲也没有,而是说使这些领导者在任一天,就要受到人民的监督。当某些人依靠权势来满足
1986年09期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王淳;
<正> 现在的大学生总说自己空虚,迷失方向。我不清楚空虚能不能与苦恼划等号。但我想他们中大多数也许和我一样,并不一定为失去什么而烦恼,只是为得不到什么而苦恼。也许是上代人讲他们的过去给予太多却得不到报酬之类的话听多了;也许是因为在家里父母为我们创造的条件过多了。我们这一代
1986年09期 15+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李新华;
<正> 爱情,即使是最缄默的人的心灵也会为之怦然而动,它给人的憧憬、回忆、想象、思索可说是无穷无尽的。我写的《爱就是成为一个人》(见《上海青少年研究》85.9)发表后,以及本人在部分高校就此题作过的讲演,毁誉掺半。但居多的还是就文章(讲演)中涉及和未涉及的爱情观念提出了更多的问题。我清楚地知道,我面对的是一个无
1986年09期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李珍;韦胜阻;
<正> 在婚姻关系中,男女在人格特征的各方面存在着或多或少的差别,这种差别一般表现为“男高女低”。美国社会学家巴纳德(Barnard)将这种现象称之为婚姻梯度。在这种婚姻梯度中,男女差异一般表现为,年龄上男大女小;学历上男高女低;职业上、经济条件上男优于女,如此等等。这种现象,不仅在我国古代和现代,而且在国外
1986年09期 21-22+28+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K] [下载次数：451 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 孙传钊;李国平;
<正> 李:任何一门学科的发展都要经历曲折、漫长的道路。当一门科学理论积累了一定数量的概念、范畴、原理、及对其对象进行历史规律性的描述之后,那么,依据原理陈述的内在联系,加以整理,系统地确定各个陈述所处的地位,就成了一件势在必行的工作了。目前,我国青年学的研究正处在这样的历史的十字路口。孙:青年学发展到今天也经历了漫长的岁
1986年09期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴端;陈小亚;
<正> 一、青年问题与社会变迁当今世界,人类社会正经历着历史上最迅速的变化。第二次世界大战以来,出现了82个新兴国家(1945～1976),使世界国家总数约达160个,世界人口增加了17亿,到]976年总人口已突破了40亿大关。世界总产值增加得更快,1950-1970年间,已从7,000亿美元,逐渐上升到32,000亿美元,这
1986年09期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 毛恩;
<正> 上海市青年理论工作者协会、团市委研究室和香港“当代中国协会”于八月中旬,在华东师范大学联合召开了“中国现代化之走向”讨论会。会议就三方面的问题进行了探讨: 一、实现政治现代化、民主化的途径。一种意见认为,寻找一个既能加强党的领导,又能促进现代化进程的科学模式已显得十分重要。现代政党决非为政权而存在,
1986年09期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> A.世界青年人口及其增长 6.据估计,1984年的世界青年人口为9.22亿,这比1960年的5.15亿增加了79％‘比1970年的6.61亿增加了39％据预测,到80年代末,这一人口群体的数目将超过10亿,到2000年将增加到10.62亿,到2025年将增加到13.09亿(见下表) 7.尽管世界青年人口从1950年以来持续增长,但年增长率却有相当大的变化。80
1986年09期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据