- 张赐琪;
在2010年4月公布的《时代》周刊"全球最具影响力人物"的200位候选人名单中,与美国总统奥巴马、日本首相鸠山由纪夫、新加坡前总理李光耀等著名人物同时在列的还有中国28岁的青年作家韩寒。十年前,小说《三重门》让韩寒一举成名;随后,他成为中国大陆唯一一位拉力赛车双料年度总冠军;如今,他拥有4亿2千多万点击量的个人博客,令世界瞩目。在网上搅动了中国的韩寒,成为这个时代鲜活的话题。
2010年12期 No.297 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：563 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张永广;
基督教在近代华人的海外移民过程中发挥了重要作用。在当今时代,华人基督教会在海外华人社会中的作用越来越重要,并逐渐承担起青年培养的责任。它们认识到当代华人青年不仅面临着后现代文化及信息科技发展的巨大冲击,还面临着文化适应及身份认同的困惑。海外华人教会人士对华人青年群体的处境有着较清醒认识,并在具体的实践中付之以适切、有效的培养策略,进而完成海外华人亚文化群体及族裔的建构及认同。
2010年12期 No.297 7-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：561 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 黄济民;
网络成为人类的延伸,产生出虚拟现实空间,人类获得虚拟的自由,从而对网络有着实际的亲和力,并享受着虚拟现实。虚拟空间也使网络成瘾者尤其是青少年产生迷向感。面对网络虚拟空间的迷向感,要引导青少年摆脱对信息技术、虚拟空间的崇拜。感受现实,体验现实,用现实的力量和精神,解决虚拟空间的各种问题。
2010年12期 No.297 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王珑玲;
新媒体以惊人的速度和影响力冲击着传统媒体,形成了一种革命性的变革。传统媒体包括报刊、户外、广播、电视等四大媒体。相对于传统媒体而言,现代传媒被称为新媒体,依序而论,又被称为"第五媒体"。新媒体借助于现代科技的力量,其外延在不断扩大,涵盖了网络、手机、数字广播、数字电视、数字电影、数字杂志、数字报纸、桌面视窗等形式,时下最流行的博客、播客、维客(Wiki)也在新媒体之列。但综合而言,任何一种新媒体都是世界现代化进程的产物,是数字技术与网络平台托举起来的一种新型传媒。有人认为报刊等传统媒体在新媒体的包围下,即将退出历史舞台。在这场传媒世界深刻的变革中,传统媒体所面临的挑战并非空穴来风,而是构成了某种事实上的困境。那么,面对新媒体的冲击,传统媒体尤其是传统期刊究竟该如何应对?本文以传统媒体中的期刊为主要阐说对象,认为培育传统媒体的核心竞争力是其生存与发展的关键。
2010年12期 No.297 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：1053 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：1 ]
- 胡荣华;肖小平;
大学生的政治参与技能是高校培养人才的重要目标之一,目前,我国高校对大学生政治参与技能的培养还远不能适应新的形势发展的需要。因此,我国高等学校有必要重新审视大学生政治参与技能的培养问题,深刻认识培养大学生政治参与技能的意义,并在实践中不断深化和创新大学生政治参与技能的培养思路。
2010年12期 No.297 41-46+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] [下载次数：390 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 程福财;董小苹;
现代儿童观将儿童看作是一个有待发展的、非理性的、不成熟的"未成年人",而非正常的"人",童年则被视为个体由不成熟向成熟转化的过渡时期。对于儿童的这种发展性,来自不同领域的研究者具有高度一致的认识。生物决定论者从基因、遗传等生物角度阐述儿童的发展过程,心理学的儿童发展阶段论则强调人格等内在心理因素之于儿童发展的意义,儿童社会研究者则突出社会文化的影响对于儿童发展的作用。20世纪下半叶后,儿童研究者开始对这种发展性童年观进行反思,开始了一趟重新发现儿童的认识之旅。在这个过程中,关于儿童的自然性与社会性、普遍性与多样性、脆弱性与能动性的争论日益突出,出现了关于儿童社会研究的新范式。
2010年12期 No.297 47-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：1249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：1 ] - 王淑玉;
目前我国经济发展方式调整及人才强国战略的实施,凸显以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导、构建以促进青年就业为导向的教育生态体系的当代价值与现实紧迫性。以科学发展观为指导,理性分析和把握国际、国内政治经济形势的变化与发展趋势,创新办学理念、整合办学资源、构建多元互动"共生共荣"的教育生态体系,是我国教育应对挑战、把握机遇、实现人才强国战略的必然选择。
2010年12期 No.297 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>编者按:大学生的成长发展应当置于外部环境与内部心境的系统中来研究,社会组织、人际关系、心理素质以及价值取向是这个系统中的关键要素。在互动中研究这些要素的作用机制,应是研究大学生成长与发展的重点所在
2010年12期 No.297 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 吕君;朱柏军;
基于明茨伯格的组织结构理论,现有的高校团组织结构倾向于机械型官僚组织结构。本文从结构视角和权术视角探寻,随着组织战略与目标、环境、信息技术等因素的变化,高校团组织结构面临重构,适宜采用"扁平式的事业部制结构"。
2010年12期 No.297 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 操菊华;邓新洲;郭昕;
本文以武汉工程大学为例对理工科院校大学生人际关系困扰进行问卷调查。研究认为,理工科院校学生的人际关系困扰在总体上属于一般困扰程度,但有少部分学生存在较为严重的人际关系困扰。高校要关注人际关系困扰的学科差异、结合不同年级特点,把握女大学生心理特征、注重特殊群体的心理关怀,帮助学生尽快摆脱困扰,建立和谐健康的人际关系。
2010年12期 No.297 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 孙方娇;董世洪;李如涛;
大学新生面临全新的环境和学习任务,处在角色转型的关键阶段。高校应该为新生新旧角色转换理顺通道,创设良好的互动环境,使其尽快实现角色认同,适应大学的学习与生活。具体而论,针对大学新生在转型期普遍面临的角色不适应与角色冲突,高校应从外部进行干预,建立良性的工作运行机制,从角色规范、互动环境、角色校正等多方面开展转型期教育,引导新生从身份不适转为角色认同,帮助他们成功跨越中学与大学之间的"鸿沟",顺利实现角色转换。
2010年12期 No.297 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：378 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 徐洁;
本文以症状自评量表(SCL-90)为研究工具,从浙江大学理工类贫困女生中随机抽取样本进行心理健康水平调查。研究结果表明理工科贫困女大学生的心理健康水平明显低于一般女性,并在此基础上展开了对理工科贫困女大学生的教育机制研究。
2010年12期 No.297 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨军;
道德价值观是价值思想体系的一个不可分割的重要组成部分,它是在一定道德原则指导下的道德价值观念的总和。道德价值观根源于一定的社会经济生活,且随着社会经济关系的变革不断地改变着自己的内容和形式。当前,我国已初步建立起社会主义市场经济体制,经济体制的转变必然引起社会道德关系的变化,引起人们价值评判标准和价值取向的变化。大学生的道德价值观念随着社会的快速发展也出现了一些新情况、新问题。因此,研究当代大学生的道德价值观,有针对性地对大学生进行思想政治教育,对于提高思想政治教育的实效性和创新性有着重要的价值。
2010年12期 No.297 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>编者按:大学生各种专业能力的培养、正确的价值观的形成,离不开各种成才模式的创新、离不开直面现实的政治思想工作,更离不开在日常生活中关心与引导他们健康成长的辅导员。
2010年12期 No.297 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 季靖;
实验班人才培养模式是英才制度中校内分流制度的表现,是指不同智力水平、不同能力倾向、不同学习期待的学生被分流到同一学校的不同班(重点班或实验班等),也是研究型高校培养拔尖创新型人才的一个重要渠道。本文在借鉴与引用学校分层制度理论假设的基础上探讨了应用型本科高校实验班人才培养模式的意义,分析了实验班人才培养的理论基础。
2010年12期 No.297 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 聂邦军;
在经济高速发展、社会快速变革的背景下,高等学校传统的思想政治教育模式和手段已难以满足当代大学生思想政治教育工作的内在要求,创新教育模式,提高教育效果已是迫在眉睫。本文以南京工程学院开展素质拓展体验式教育,创新高校思想政治教育模式为案例,分析研究素质拓展体验式教育在大学生思想政治教育工作中的重要作用,探讨建立素质拓展体验式教育模式。
2010年12期 No.297 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：502 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 朱佐想;
要落实党建工作制,首要落实的是党员责任意识教育工作。当前,随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,经济成分、利益主体、社会组织和社会生活方式呈现多样化,同时大学生的生活方式与价值观念也呈现多样化,这些为各种新思潮的产生提供了背景、舞台。现实中大学生党员考试作弊、大学生党员违法违纪的现象不断发生。如何培养大学生党员的责任意识,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,体现当代青年学生党员的先进性,促进和谐高校、和谐社会建设,是当前高校党建工作的重点,也是中国共产党发展自己、培养青年党员的重要课题。建立健全大学生党员责任风范教育制度是进一步发挥大学生党员先进性、树立大学生党员先锋模范形象的重要途径。本文结合浙江大学的做法,就建立健全大学生党员责任风范教育制度的相关问题进行探讨,找出存在的问题和不足之处,并提出相应的对策和改进方法,同时引入数学建模模型建立党员责任风范评价体系。
2010年12期 No.297 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：311 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈伟平;江能兴;
强化大学生党员的党员意识是提高高校党建工作质量的关键,是保持党的先进性和党员先进性的迫切要求。文章阐述了强化高校大学生党员意识的重要意义,提出当前大学生党员必须增强学习意识、使命意识等六种意识。
2010年12期 No.297 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 金锦华;
高校辅导员专业化培养和职业化发展既是高校提高大学生思想政治教育有效性和辅导员队伍适应高校教育改革的要求,也是辅导员自身发展的需要。面对当前辅导员队伍呈现管理强而教育弱、工作范畴的全职型而非专业型和缺乏相关学科专业背景知识的实际状况,高校应明确辅导员工作职责、对辅导员工作进行专业划分、建立以综合能力为主的高校辅导员提升内容及评价体系、开展学生工作的学科建设和科学研究、制定切实可行的辅导员专业技术职务评定体系,为辅导员专业化和职业化铺平道路。
2010年12期 No.297 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：337 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] 下载本期数据